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00:00:04,139 --> 00:00:07,639
He creado el siguiente contenido digital con la herramienta S-Learning.

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00:00:08,179 --> 00:00:16,839
El contenido digital ha sido creado desde cero y en él desarrollo los objetivos y contenidos de la unidad de trabajo componentes electrónicos pasivos

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00:00:16,839 --> 00:00:23,079
que pertenecen al módulo de equipos eléctricos y electrónicos de formación profesional básica de segundo curso.

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00:00:23,079 --> 00:00:30,320
En un principio se dan unos conocimientos de los componentes que se tratan y la forma de identificarlos.

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00:00:30,320 --> 00:00:32,920
y la forma de identificarlo.

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00:00:33,619 --> 00:00:39,460
Y para finalizar se les propone una serie de actividades.

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00:00:40,200 --> 00:00:44,340
Rellenar, desplegables, una sopa de letras.

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00:00:45,219 --> 00:00:51,899
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia

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00:00:51,899 --> 00:00:58,259
así como herramientas externas.

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00:00:58,259 --> 00:01:09,239
Por ejemplo, un vídeo que nos lleva a conocer el código de colores, a cómo utilizarlo.

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00:01:09,780 --> 00:01:20,700
La navegación es sencilla a través de un menú lateral, mostrando de una forma rápida la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada.

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00:01:20,700 --> 00:01:44,400
He añadido los siguientes elementos de accesibilidad. He añadido un traductor de idiomas para la integración de estudiantes de otras culturas e idiomas, un zoom para facilitar la accesibilidad visual de un lector,

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00:01:44,400 --> 00:01:52,560
para facilitar la accesibilidad auditiva para estudiantes con dificultades visuales

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00:01:52,560 --> 00:02:02,700
y un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislexia o deficiencia visual.

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00:02:02,700 --> 00:02:16,810
También he integrado un código QR para que puedan acceder desde un móvil a las etiquetas

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y así como un enlace a una infografía de las etiquetas y un vídeo explicativo de qué son las etiquetas

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00:02:30,949 --> 00:02:40,310
Este contenido digital está publicado en el entorno web de EducaMadrid

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00:02:40,310 --> 00:02:45,330
y forma parte del aula virtual de equipos eléctricos y electrónicos

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y las actividades que se proponen también están integradas en el proceso de evaluación dentro del aula virtual

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y esto sería el contenido digital