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Hola, soy Jorge Vázquez y vamos a explicar la evidencia 2, en este caso creación y modificación

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de contenidos digitales educativos. Se van a presentar tres contenidos, de los cuales

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han sido creados todos por el autor, por mí, y bueno, vamos a empezar con cada uno de ellos

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para darles una vueltecilla. En el primer contenido lo que tenemos es una colección

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de siete presentaciones digitales. Trabajamos en proyectos y en este caso vamos a trabajar

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en el primer atrato, las metodologías de la información y de la comunicación, TIC,

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y en el bloque de programación, más concretamente en el área de programación en Javascript.

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Entonces lo que se tiene son las siete presentaciones creadas aquí, están enlazadas para que se

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puedan ver en el documento, y cada una de ellas nos va a llevar en torno a una parte

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de lo que queremos explicar y de lo que queremos conseguir con los alumnos en el aula. Y además

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hay una séptima presentación que lo que incluye son las prácticas o los mini proyectos

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que vamos a manejar, que todos ellos están aquí. Todas estas prácticas, cada una de

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ellas con su rúbrica de evaluación, y todo enlazado con el formulario que tienen que

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entregar. Eso en cuanto al primer contenido. Luego, en cuanto al segundo, lo que se muestra

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es un videotutorial, también va a ser para asignatura de primera de archivo TIC, y en

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el bloque de software para sistemas operativos, más concretamente en el editor de imágenes.

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Pues lo que queremos es realizar con los alumnos una práctica de tratamiento digital de imágenes

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con Photoshop. En este caso será un proyecto individual y lo que se les da es un videotutorial

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que ellos tienen que replicar. Este videotutorial, pues igualmente, aquí es la asignatura, está

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publicado en la práctica correspondiente y tienen acceso a él a través de YouTube.

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De hecho, se deja el enlace al canal, aunque hay que decir que es un canal que queda un

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poquito en desuso, ya que todos estos vídeos están empezando a pasar a través de la plataforma

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de Drive en Google Classroom. Y, bueno, por último tenemos el tercer contenido digital,

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que es una infografía con sus instrucciones de la práctica. Bueno, pues se trata de un

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proyecto en el cual se trabaja un plan de seguridad doméstico y si a los alumnos les

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aporta una infografía para que repasen este plan de seguridad doméstico y luego puedan

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generar uno ellos propiamente dicho. De manera que toda la información está aquí colgada,

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tienen las instrucciones, tienen la infografía, que está hecha en la herramienta de PictoExpress,

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donde se han tenido en cuenta, bueno, o se han trabajado diferentes puntos, cada uno

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de ellos, con una serie de vídeos que en este caso hay que decir que estos vídeos

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no son propiedad del profesor, son vídeos que están publicados por otras personas en

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YouTube y cuentan con las licencias de Creative Commons para poderlos visionar.