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Hola, muy buenas. Como plataformas de gestión del aprendizaje, vamos a ver hoy raíces. En raíces encontramos múltiples formas de comunicarnos, tanto con las familias como con los alumnos.

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En este caso, y debido al nivel en el que estoy este año, primero de primaria, la comunicación es con las familias. Encontramos que dentro de raíces, la falta de asistencia que pasamos todos los días, que las tenemos aquí, y luego además el seguimiento académico.

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utilizamos el cuaderno de clase. Ya están fijados los parámetros como enseño en el vídeo, que esto se realiza a principio de curso

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y además está también el modelo de calificación. Los modelos de calificación elegimos, en este caso por ejemplo,

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si nos vamos a lengua castellana, elegimos el tanto por ciento que le vamos a dar, es decir, el peso que le vamos a dar

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cada uno de los parámetros o categorías que vamos a evaluar dentro de la asignatura.

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En este caso han sido estos, dentro del área de lengua.

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Como actividades evaluables, voy a enseñar matemáticas.

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Como actividades evaluables podemos encontrar todas estas.

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Además, aquellas actividades evaluables que queramos que las familias vean,

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podemos decidir mediante una pestaña que tenemos que las vean o que no las vean.

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Luego, además, también en la información complementaria en algunas ocasiones incluimos aquellos archivos o aquellos vídeos que queremos que las familias vean para reforzar aquellos contenidos u objetivos que veamos que han quedado un poco sin consolidar.

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En este caso tenemos el cuaderno que se han ido metiendo todas aquellas actividades evaluables y podemos ver al final del trimestre o durante el trimestre como ayuda complementaria a evaluar.

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En este caso lo podríamos ver así.

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Podemos ver luego la nota y la evaluación.

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También usamos el cuaderno de raíces, sobre todo esas raíces en este caso para comunicarnos con las familias

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Tanto en los mensajes de entrada como en los mensajes de salida

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Lo tendríamos en comunicaciones, mensajes de entrada y mensajes de salida

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Es más, en el colegio debido a la importancia que últimamente está teniendo el cuaderno de raíces

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Ya por ejemplo nosotros no entregamos las notas mediante papel

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se han impartido charlas, yo como coordinadora TIC, durante los tres trimestres a las familias en el uso de raíces.