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00:00:01,330 --> 00:00:07,849
Voy a presentarles la infografía que he realizado para la evidencia de innovación metodológica.

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00:00:08,109 --> 00:00:11,230
Aquí se puede ver la autoría, mi nombre es Diana Casas.

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00:00:12,689 --> 00:00:19,070
Se trata de una infografía realizada para que trabajen los alumnos de segundo de la ESO

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00:00:19,070 --> 00:00:23,269
en la asignatura de tecnología y digitalización.

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00:00:23,969 --> 00:00:29,469
Lo he llamado Somos Tecnólogos, es una actividad que van a realizar en equipo,

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00:00:29,469 --> 00:00:36,649
van a utilizar el método de proyectos, Flip Classroom, el aula virtual, Canva y otros espacios,

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00:00:36,729 --> 00:00:39,950
que lo iremos comentando a lo largo de esta presentación.

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00:00:40,390 --> 00:00:46,450
En una primera sesión, el profesor, en este caso yo les explico la actividad,

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00:00:46,689 --> 00:00:50,590
tienen que seguir el método de proyectos, que lo han estudiado en clase, son 10 pasos,

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00:00:51,210 --> 00:00:57,969
van a formar los equipos de trabajo y les voy a explicar la rúbrica con la que les voy a evaluar.

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00:00:57,969 --> 00:01:07,989
En una segunda sesión, tras hacer una propuesta de trabajo, que en este caso sería resolver un problema o una necesidad, como es mantener nuestro escritorio ordenado,

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ordenar bolígrafos, lápices, rotuladores, los alumnos van a empezar a trabajar con el método de proyectos.

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00:01:14,909 --> 00:01:18,829
Primero van a buscar información y van a investigar sobre lo que ya existe.

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00:01:19,370 --> 00:01:26,010
Para ello tenemos en el aula de clase ordenadores para todos, es un centro tecnológico y contamos con puestos para todos.

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00:01:27,010 --> 00:01:32,549
Después harán una búsqueda de soluciones posibles, aquí realizarán la técnica del brainstorming.

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00:01:34,010 --> 00:01:43,250
En la siguiente sesión, sería la tercera, tienen que elegir ya una de las soluciones y comenzarán a hacer el diseño.

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00:01:44,650 --> 00:01:54,049
En la cuarta sesión, esta cuarta sesión no la van a hacer en clase, se trata de utilizar la metodología de Flip Classroom,

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Lo harán en casa preparando y planificando el trabajo ya que en las sesiones 5, 6 y 7 irán al taller que tenemos de tecnología para construir el producto y para comprobar que este prototipo funciona.

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Una vez que se hacen estas dos actividades, construcción y comprobación del resultado, pasaríamos a la octava sesión en el aula de clase también, donde harían una presentación. En este caso pueden utilizar cualquier herramienta Geniali, PowerPoint, Prezi, Canva.

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00:02:31,430 --> 00:02:34,729
Esta presentación normalmente la hacemos en el aula de emprendimiento.

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00:02:35,150 --> 00:02:38,349
La visitamos, tenemos un aula de emprendimiento y allí la realizan.

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00:02:39,050 --> 00:02:40,830
Después se hará la evaluación.

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La evaluación, ahora les comentaré y les enseñaré la rúbrica que yo utilizo,

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también harán evaluación entre ellos, lo que llamamos la co-evaluación.

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Y por último, en la novena sesión, elaboran la memoria del proyecto que acaban de realizar.

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La rúbrica que yo voy a utilizar con ellos la tengo en el aula virtual

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y es esta que pueden ver aquí.