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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Voy a mostrar los contenidos digitales que he creado con la herramienta de X-Learning.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
Recordemos que estamos en esta actividad del testo argumentativo del proyecto interdisciplinar del ABP.

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
Hemos abierto sin ningún problema el testo argumentativo y también el contenido de la energía renovable

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
y ahora abrimos sin ningún problema el X-Learning.

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00:00:23,000 --> 00:00:31,000
En este X-Learning se van a trabajar los aspectos para verbales con las otras herramientas digitales que hemos creado.

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
Los alumnos han trabajado unos contenidos del tema y ahora vamos a trabajar el formato.

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00:00:39,000 --> 00:00:49,000
Recordemos que el producto final del ABP es una explicación oral en formato de texto argumentativo sobre energías renovables

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00:00:49,000 --> 00:00:57,000
y en este X-Learning vamos a trabajar los aspectos verbales, es decir, lo relacionado con la voz, con la entonación, etc.

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
Van a ser ejercicios muy útiles, muy prácticos para los alumnos, pero también para los profesores.

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00:01:03,000 --> 00:01:13,000
Por lo tanto, este material lo vamos a poder utilizar en otros cursos, pero también mis compañeros.

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00:01:14,000 --> 00:01:27,000
La justificación de haber preparado este X-Learning es que no hay muchos materiales breves, prácticos, útiles, eficientes, de fácil acceso.

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
Bien, los alumnos van a poder utilizar estas herramientas de accesibilidad.

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00:01:34,000 --> 00:01:53,000
Los aspectos para verbales son esenciales en oratoria, de tal manera que como los materiales audiovisuales están subtitulados,

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00:01:53,000 --> 00:01:57,000
los van a poder hacer accesibles con estas herramientas.

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00:01:57,000 --> 00:02:08,000
En primer lugar, antes de nada decir que la motivación de estos ejercicios está basada en que el alumno se va a sentir locutor de radio, presentador de televisión o incluso actor.

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00:02:08,000 --> 00:02:17,000
Veamos esta primera tarea que es muy práctica y los ejercicios simplemente tienen que imitar al profesional.

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00:02:18,000 --> 00:02:28,000
Bueno, pues lo que hago todas las mañanas antes de iniciar una sesión de trabajo y también previamente a los ejercicios de calentamiento vocal es lo que veis, masajear.

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00:02:31,000 --> 00:02:43,000
Bien, a continuación, esta segunda tarea también muy práctica, los alumnos van a tener que cambiar de fuente según el profesional de la voz,

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
cambia de entonación, que es el aspecto para verbar más complicado.

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00:02:48,000 --> 00:03:13,000
Bien, el segundo ejercicio es parecido a este, pero con una actriz y por último aparecen otros aspectos para lenguaje también explicados con una experta.

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00:03:14,000 --> 00:03:24,000
Aunque todos los materiales son audiovisuales, con cada uno de ellos el alumno va a tener que hacer un tipo de actividad diferente, por lo tanto cada ejercicio es variado.

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00:03:24,000 --> 00:03:28,000
Por ejemplo, con este va a tener que hacer una síntesis.

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00:03:38,000 --> 00:03:41,000
Bien, pues muchas gracias.

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00:03:43,000 --> 00:03:44,000
Gracias.