1
00:00:02,669 --> 00:00:13,250
Para esta última tarea, partiendo de la situación de aprendizaje, hemos creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje mediante la utilización de la herramienta PowerPoint.

2
00:00:14,189 --> 00:00:22,070
La opción de inicio marca el comienzo de la actividad, en la cual disponemos de las instrucciones para realizar dichas actividades.

3
00:00:27,609 --> 00:00:36,490
La actividad número 1 trata de un vídeo explicativo que inicia la consecución del resto de actividades, que en este caso estaríamos trabajando los antónimos.

4
00:00:36,490 --> 00:00:53,710
En la actividad número 2, aplicaríamos la herramienta Genially, creando contenidos visuales e interactivos que tal motivador resulte el alumnado.

5
00:01:05,950 --> 00:01:13,870
Para la actividad 3, usaríamos una ficha de Live Worksheets que nos verifique la consecución de las actividades anteriores presentadas.

6
00:01:24,420 --> 00:01:31,000
En la opción de repostaje, encontraríamos un vídeo explicativo más sencillo que nos ayudaría a entender el contenido de los antónimos.

7
00:01:31,000 --> 00:01:45,379
Para la siguiente actividad, la número 4, emplearíamos un vídeo más avanzado

8
00:01:45,379 --> 00:01:47,680
con mayor profundidad sobre la temática

9
00:01:47,680 --> 00:02:02,310
Y para la última tarea, es decir, la meta, hemos elegido Unquisis

10
00:02:02,310 --> 00:02:05,269
que es una web que nos permite crear cuestionarios online

11
00:02:05,269 --> 00:02:09,969
con la finalidad de verificar si nuestro alumno ha conseguido el objetivo propuesto