1 00:00:04,719 --> 00:00:12,480 He creado una presentación en Canva en la que presento una unidad de trabajo, 2 00:00:13,119 --> 00:00:20,760 en concreto magnitudes eléctricas y sus medidas, para los alumnos de formación profesional básica 3 00:00:20,760 --> 00:00:28,480 de electricidad y electrónica y en concreto para el módulo de equipos eléctricos y electrónicos. 4 00:00:28,480 --> 00:00:35,740 en la unidad de la presentación en un principio indico lo que vamos a conocer 5 00:00:35,740 --> 00:00:43,579 los tipos de corriente, corriente continua, corriente alterna 6 00:00:43,579 --> 00:00:46,960 les doy una explicación de lo que es cada uno 7 00:00:46,960 --> 00:00:53,460 aquí les llevo a un vídeo animado para que vean la diferencia 8 00:00:53,460 --> 00:00:58,740 entre corriente continua y la corriente alterna 9 00:00:58,740 --> 00:01:09,340 luego qué se requiere para poder hacer un circuito eléctrico 10 00:01:09,340 --> 00:01:15,840 las diferentes formas de conectar los elementos de un circuito 11 00:01:15,840 --> 00:01:17,319 en serie, en paralelo y en mixto 12 00:01:17,319 --> 00:01:20,540 y luego hablo de las magnitudes eléctricas básicas 13 00:01:20,540 --> 00:01:24,219 de la resistencia, la forma de conectar 14 00:01:24,219 --> 00:01:26,719 la resistencia, la intensidad de corriente 15 00:01:26,719 --> 00:01:29,859 en que se mide la unidad 16 00:01:29,859 --> 00:01:36,400 la intensidad cuando el circuito está en serio 17 00:01:36,400 --> 00:01:40,659 está en paralelo, al igual que la tensión en que se mide 18 00:01:40,659 --> 00:01:45,400 cuál es la tensión equivalente 19 00:01:45,400 --> 00:01:47,620 en un circuito en serio y un circuito en paralelo 20 00:01:47,620 --> 00:01:52,340 y la potencia eléctrica, luego les hablo de la ley de Ohm 21 00:01:52,340 --> 00:01:58,299 de la ley que relaciona la corriente, la tensión y la resistencia de un circuito eléctrico 22 00:01:58,299 --> 00:02:03,980 luego les indico el polímetro, las partes de un polímetro 23 00:02:03,980 --> 00:02:10,560 y les llevo a un vídeo de cómo utilizar los polímetros 24 00:02:10,560 --> 00:02:38,219 Y finalmente les llevo a practicar a una página donde pueden realizar una serie de circuitos interactivos para ver los conocimientos que han adquirido. 25 00:02:38,219 --> 00:02:47,560 Y esta sería la presentación de esta unidad didáctica.