1 00:00:00,000 --> 00:00:08,080 Con este vídeo voy a presentar una infografía sobre los recursos innovadores que utilizo 2 00:00:08,080 --> 00:00:15,680 en una secuencia didáctica para las evidencias fundamentales. A través de esta infografía 3 00:00:15,680 --> 00:00:22,440 presento el trabajo de las figuras geométricas, las cuales están recogidas en el área bloque 4 00:00:22,440 --> 00:00:29,680 que aparece en el cuadrado rojo. En el siguiente, en el azul, aparecen los objetivos que pretendo 5 00:00:29,680 --> 00:00:34,680 trabajar con esta actividad, como reconocen las figuras geométricas, la clasificación 6 00:00:34,680 --> 00:00:42,040 y observación y manipulación. La metodología de recursos y actividades que se van a trabajar 7 00:00:42,040 --> 00:00:47,640 empezará con una actividad en gran grupo para después pasar a un trabajo por estaciones 8 00:00:47,640 --> 00:00:55,080 en un pequeño grupo de 4 o 5 alumnos. La actividad se realizará en la clase, la cual 9 00:00:55,080 --> 00:01:01,800 se dividirá en 5 espacios diferenciados. Las actividades serán las siguientes. Se 10 00:01:01,800 --> 00:01:07,440 utilizará en una estación la pantalla interactiva con un juego de World Wall, en el cual tendrán 11 00:01:07,440 --> 00:01:13,000 que identificar la figura geométrica. En la siguiente estación habrá construcciones 12 00:01:13,000 --> 00:01:18,440 en la cual tendrán que recrear la figura que aparece en una tarjeta. La tercera estación 13 00:01:18,440 --> 00:01:25,040 estará una mesa de luz con diferentes plantillas para que vayan identificando las figuras geométricas. 14 00:01:25,040 --> 00:01:30,920 En la cuarta estación habrá diferentes recipientes con la figura geométrica que tienen que 15 00:01:30,920 --> 00:01:40,640 poner en cada recipiente para clasificación. Y, por último, en la última estación habrá 16 00:01:40,640 --> 00:01:48,040 un bivod en el cual habrá un tablero de 4x4 y unas tarjetas que les indicará la figura 17 00:01:48,040 --> 00:01:53,600 geométrica hacia la que tienen que programar el bivod. Estas actividades lo que me permiten 18 00:01:53,600 --> 00:02:00,360 es ir pasando a través de las diferentes estaciones y dar un feedback a los alumnos. 19 00:02:00,360 --> 00:02:04,960 También les permite recibir feedback de sus compañeros y del juego interactivo que les 20 00:02:04,960 --> 00:02:14,920 podrá decir si han encontrado la forma correctamente. La evaluación se realizará a través de 21 00:02:14,920 --> 00:02:18,280 la observación directa y una hoja de registro.