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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Buenos días, en este vídeo les voy a mostrar la plataforma de gestión del aprendizaje que he creado.

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00:00:11,000 --> 00:00:20,000
En este caso he utilizado el aula virtual de Educamadrid para la asignatura de ciencias sociales y un grupo de cuarto de primaria.

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
Aquí podemos ver todos los temas que vamos a tratar a lo largo del curso, pero en este caso nos vamos a centrar en el tema 5, sobre la prehistoria.

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00:00:28,000 --> 00:00:41,000
Los alumnos ya están matriculados en el aula virtual, como se puede observar aquí, y si nos vamos al tema 5 podrán ver primeramente un mensaje de bienvenida,

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
en el que se les plantea un reto por el que tendrán que buscar una serie de objetos desaparecidos del Museo Arqueológico de Madrid.

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00:00:48,000 --> 00:00:55,000
Esto está directamente relacionado con las insignias que podemos observar aquí también.

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00:00:55,000 --> 00:01:06,000
Vemos las imágenes de cada uno de los objetos, su nombre, así como el mensaje que les aparecerá una vez completen las actividades definidas.

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00:01:08,000 --> 00:01:17,000
Después de la bienvenida, realizaremos una introducción a la prehistoria en forma de foro, por el que tendrán que responder a un par de preguntas.

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
Más adelante podremos acceder directamente al Excel Learning creado en la tarea número 3.

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00:01:26,000 --> 00:01:38,000
Aquí podremos ver toda la información explicativa sobre este tema, además de algún vídeo o incluso alguna tarea, como podemos observar aquí.

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00:01:38,000 --> 00:01:45,000
Para esas presentaciones, o en este caso por ejemplo la infografía, se ha utilizado la herramienta Canva.

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00:01:46,000 --> 00:01:50,000
Más adelante tenemos un elemento interactivo para saber cuánto han aprendido.

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Simplemente tendrán que rellenar los huecos con las palabras que faltan y después comprobar sus respuestas.

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00:01:59,000 --> 00:02:07,000
Después de esta actividad, también tendremos otra utilizando el aprendizaje cooperativo llamado Cabezas Juntas Numeradas.

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00:02:07,000 --> 00:02:14,000
Se planteará una pregunta que tendrán que responder primeramente individualmente y después en grupo.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Finalmente tendremos que hacer una redacción sobre un día en la vida de una persona del paleolítico.

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00:02:24,000 --> 00:02:33,000
En este caso se recibirá una calificación, no solo por el profesor, sino también por uno mismo como autoevaluación.

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Y también tendrán que evaluar a un compañero que se les ha asignado de forma aleatoria.

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00:02:39,000 --> 00:02:49,000
Y para esto tendrán una serie de instrucciones que se pueden observar aquí, así como una fecha límite de envío y de evaluación.

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00:02:50,000 --> 00:02:57,000
Si pinchamos en la redacción podremos ver la rúbrica que tendrán que ir rellenando sobre su compañero,

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00:02:57,000 --> 00:03:04,000
que está indicado de manera muy clara con las distintas preguntas que tendrán que ir contestando.

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00:03:06,000 --> 00:03:12,000
Salimos de aquí y para acceder a este aula virtual, para que ellos tengan acceso,

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00:03:12,000 --> 00:03:18,000
simplemente tendrán que utilizar su usuario y contraseña que han ido utilizando a lo largo de todo el curso.

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00:03:18,000 --> 00:03:25,000
Porque no solamente tenemos esta secuencia de aprendizaje en Sociales, sino en el resto de asignaturas.

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00:03:26,000 --> 00:03:31,000
Y para la evaluación utilizaremos el cuaderno de clase de raíces como podemos ver aquí.

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00:03:33,000 --> 00:03:42,000
Están aquí los alumnos, la actitud, también se evaluará un examen de la unidad de forma alfanumérica.

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00:03:42,000 --> 00:03:49,000
Tenemos un par de ítems evaluables, en este caso el descubrimiento arqueológico que aparece en Excel Learning,

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00:03:49,000 --> 00:03:59,000
que tendrán que investigar, la redacción del paleolítico, un par de tareas, así como un control de repaso.

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00:04:01,000 --> 00:04:05,000
Y con esto ya lo tendríamos todo. Muchas gracias.