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00:00:00,000 --> 00:00:06,320
Hola, buenas tardes. Paso a comentarles la evidencia de contenidos digitales que

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00:00:06,320 --> 00:00:12,520
está incluida dentro de la situación de aprendizaje número 9 de ecología que se

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00:00:12,520 --> 00:00:17,160
encuentra dentro del aula virtual de EDUCA Madrid para la asignatura de

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00:00:17,160 --> 00:00:21,840
nivel 2 de Biología, Geología, Física y Química de Educación de Personas

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00:00:21,840 --> 00:00:28,520
Adultas en el CEPA Paulo Freire de Fuenlabrad. Les comento los contenidos

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00:00:28,520 --> 00:00:33,400
que aparecen en esta unidad, apuntes del tema 9, un vídeo con

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00:00:33,400 --> 00:00:39,000
explicaciones, actividades de ecología, también de elaboración propia y el

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00:00:39,000 --> 00:00:45,160
solucionario de cada una de ellas, más explicaciones con enlaces de YouTube,

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00:00:45,160 --> 00:00:51,320
actividades segundo bloque, tercer bloque, un cuestionario haciendo uso de la

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00:00:51,320 --> 00:00:56,680
herramienta cuestionario de gran utilidad. Se pueden hacer dos intentos, por lo

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00:00:56,680 --> 00:01:01,720
tanto es interesante para los alumnos dando así respuesta a distintos ritmos

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00:01:01,720 --> 00:01:06,880
de aprendizaje. Cuando terminan el primer intento les sale un feedback de cada

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00:01:06,880 --> 00:01:11,040
una de las preguntas en donde han fallado. La introducción de mapas

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00:01:11,040 --> 00:01:17,700
conceptuales, importantes también para llegar a todos los alumnos y como les

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00:01:17,700 --> 00:01:21,840
comento en la reflexión en pdf, de elaboración propia también en la

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00:01:21,840 --> 00:01:28,280
actividad h5p donde aparecen intercaladas a lo largo del vídeo una serie de

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00:01:28,280 --> 00:01:35,960
actividades. De manera que podemos ir contestando si es verdadero o falso y

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00:01:35,960 --> 00:01:41,760
podemos ir verificando las respuestas. Una actividad de completar espacios en

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00:01:41,760 --> 00:01:46,600
blanco, también importante para repasar todos los contenidos dentro del bloque

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00:01:46,600 --> 00:01:54,080
h5p. La actividad biotopo o biocenosis también de elaboración propia, podemos

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ir identificando los distintos tipos de ejemplos dependiendo de si sean vivos o

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no vivos del ecosistema para poder ir estudiándolos. La actividad también abre

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la caja para relacionar todos los contenidos que hemos estudiado, ejemplos para ver

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00:02:17,560 --> 00:02:24,480
cuál sería la relación de mutualismo y la vamos resolviendo y como estamos en

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00:02:24,480 --> 00:02:30,840
una sesión, perdón, en una situación de aprendizaje terminal nos

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00:02:30,840 --> 00:02:37,800
aparecen también una encuesta final de evaluación para valorar qué tal ha ido

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00:02:38,520 --> 00:02:44,200
cómo han visto los contenidos tratados en esta evaluación. Bueno, pues espero

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00:02:44,200 --> 00:02:48,000
que les haya gustado. Para cada una de las sesiones la estructura es similar

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00:02:48,000 --> 00:02:54,560
para las distintas unidades que conforman este hablador. Muchas gracias y un saludo.