1 00:00:00,300 --> 00:00:08,259 Hola, buenas tardes. Con esta tarea número 6, la última, voy a presentar el trabajo realizado en la tarea número 3, 4 y 5. 2 00:00:08,779 --> 00:00:16,660 Comenzando por la infografía de la tarea número 3, con el tema elegido que es conocido y cercano para los niños de 3 años, como es el agua. 3 00:00:17,320 --> 00:00:24,179 En él hacemos una lluvia de ideas y sacamos las ideas o los conocimientos que tienen los niños sobre el tema, 4 00:00:24,179 --> 00:00:32,740 con elementos cercanos a ellos como el cerrijo, cuando se duchan, cuando bebemos agua, para regar las plantas, 5 00:00:33,159 --> 00:00:40,780 si vamos al mar en el verano, qué es lo que debemos hacer en el mar y por último inventamos una frase para que la compartan con la familia. 6 00:00:41,000 --> 00:00:50,200 La tarea número 4 lo que hice es el cuaderno de raíces y en él fijé los parámetros del cuaderno de clase, 7 00:00:50,200 --> 00:00:54,359 el modelo de calificación y las actividades evaluables. 8 00:00:54,939 --> 00:01:07,239 Y por último, en la actividad número 5, lo que realicé fue el espacio de actividades con ritmos de aprendizaje diferentes. 9 00:01:08,680 --> 00:01:18,700 Para empezar, en el inicio, lo que los niños van a ver es lo que estamos trabajando con el tema del agua. 10 00:01:20,200 --> 00:01:27,560 Así ellos van a ver las instrucciones para trabajar este espacio de actividades. 11 00:01:28,659 --> 00:01:40,560 No se carga, se dan unas pautas muy claras, que es como debemos entender correctamente lo que nos pide, 12 00:01:42,260 --> 00:01:48,400 la siguiente es hasta la actividad 3 obligatoria y sobre todo que disfruten del juego. 13 00:01:48,400 --> 00:01:52,420 en la siguiente, en el punto número uno 14 00:01:52,420 --> 00:01:56,200 lo que les lleva es a un vídeo sobre el agua 15 00:01:56,200 --> 00:01:58,739 muy facilito de Smile and Learn 16 00:01:58,739 --> 00:02:00,959 en la siguiente actividad 17 00:02:00,959 --> 00:02:06,480 lo que les lleva es a un Light Worship 18 00:02:06,480 --> 00:02:09,659 en donde vamos a ver de manera muy clara y muy fácil 19 00:02:09,659 --> 00:02:13,719 las imágenes donde se están utilizando el agua 20 00:02:13,719 --> 00:02:15,319 y además nos lo pueden comentar 21 00:02:15,319 --> 00:02:28,379 La tercera actividad es un wall donde es un poco más complicado que la anterior 22 00:02:28,379 --> 00:02:36,159 Son cajas, es un polvo donde les pregunta cada caja lo que tiene que hacer 23 00:02:36,159 --> 00:02:38,159 ¿Cómo cuidamos el agua? 24 00:02:38,159 --> 00:02:47,159 Por ejemplo en esta, entonces tienen que dar a la correcta y les va indicando si es correcto lo que han hecho o no. 25 00:02:47,580 --> 00:02:51,520 Y así tienen que ir con cada caja que les sugiere una pregunta. 26 00:02:52,240 --> 00:03:06,020 Cuando han llegado aquí pueden recurrir a la ayuda en donde aparecerá un vídeo mucho más extenso que el primero que vieron por si han tenido dificultad. 27 00:03:06,020 --> 00:03:14,319 Es un Smile and Learn que les dan trucos para ahorrar agua para aquellos alumnos que, como he dicho, 28 00:03:14,439 --> 00:03:18,439 hayan tenido dificultades en las tareas anteriores. 29 00:03:19,819 --> 00:03:24,060 Este es el vídeo de Smile and Learn que deberán visualizar. 30 00:03:24,819 --> 00:03:34,780 En la tarea número 4 es un vídeo de Geniali en donde van ampliando el conocimiento del tema 31 00:03:34,780 --> 00:03:42,780 y de manera motivadora van reforzando y ampliando todo lo que podemos aprender 32 00:03:42,780 --> 00:03:45,379 o cómo podemos trabajar este tema. 33 00:03:46,120 --> 00:03:51,780 Y por último, la última tarea es un lightwork sheet un poco más complicado 34 00:03:51,780 --> 00:03:55,939 en donde están las palabras desordenadas relacionadas con el agua 35 00:03:55,939 --> 00:04:04,759 y tienen que ir colocando las palabras en cada cuadrícula de manera correcta. 36 00:04:04,759 --> 00:04:13,139 Con esta última tarea he completado el espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje 37 00:04:13,139 --> 00:04:19,279 adecuado a mis alumnos. Muchas gracias y espero que esté bien. Un saludo.