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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Este es el aula de música, el aula virtual de música de sexto y primaria, es mi aula de música virtual

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
y aquí tenemos las diferentes unidades didácticas, la primera es la unidad didáctica sobre lineas de ornamento,

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
la segunda la sinfonía, la tercera sonido de colores, la cuarta canta las palabras, la quinta ciudad patrimonio

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
y lo que vamos haciendo aquí es ir desarrollando las unidades didácticas a lo largo de todo el curso.

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
La primera es un repaso por Johan Sebastian Bach, aquí tenemos la audición que pueden utilizar,

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00:00:33,000 --> 00:00:39,000
tienen que hacer aquí como está explicado la tarea y nos la mandan con una foto para calificar.

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00:00:39,000 --> 00:00:44,000
La siguiente tarea que les pongo son las características del barroco musical,

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00:00:44,000 --> 00:00:52,000
aquí tienen un enlace a una página externa donde ven las principales características del barroco

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
y me tienen que hacer un resumen de 20 líneas y luego mandarme la foto a través de la entrega de la tarea que la tenemos aquí.

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00:00:58,000 --> 00:01:05,000
A continuación tienen el canon de Pachelbel que lo pueden escuchar aquí y se pueden descargar la partitura

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
y aquí lo pueden escuchar a través de un vídeo de youtube.

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
Seguimos con la interpretación del canon de Pachelbel, aquí tenemos el canon de Pachelbel que ellos lo pueden tocar

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
y aquí me envían la calificación.

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00:01:31,000 --> 00:01:39,000
Pasamos a la unidad didáctica Beethoven y la sinfonía, aquí pueden escuchar el hino de alegría y la entrega de tareas

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00:01:39,000 --> 00:01:49,000
y aquí la tengo enlazada a google sites que es este que les hemos explicado en otro apartado del portfolio.

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00:01:51,000 --> 00:01:59,000
Aquí tienen la rueda, las características y cómo se lee y cómo se toca.

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00:02:02,000 --> 00:02:07,000
La siguiente unidad didáctica es el romanticismo, hablamos de las principales características,

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
esta también la tengo enlazada con google sites y aquí tocan una partitura más característica que es Piratas del Caribe,

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
aquí tenemos la rueda de compositores y compositoras, aquí tenemos la rueda de audiciones,

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
aquí las características más importantes, aquí las partituras y aquí me tienen que entregar ellos la partitura

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
y la tarea que tienen hecha, la tienen que entregar aquí, la tienen que entregar aquí,

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00:02:29,000 --> 00:02:34,000
aquí les dejo que me la envíen ellos y la tienen que marcar.

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00:02:34,000 --> 00:02:42,000
La siguiente es sonido de colores, aquí hablamos de Kandinsky y de la relación que hay de la pintura y la música.

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00:02:43,000 --> 00:02:47,000
Aquí pueden acceder a una página en la que hay varios juegos, esto lo hacemos con tabletas,

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
un día ellos pueden jugar a Kandinsky y a unos cuantos juegos,

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
porque esto es un experimento en el que se relaciona la pintura y la sensación que tiene de los colores con la música.

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00:02:57,000 --> 00:03:05,000
Hay más cosas que con las tabletas jugamos con ellos y vamos y trabajamos, es una gamificación, jugamos y trabajamos.

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00:03:06,000 --> 00:03:11,000
Luego podemos interpretar una canción que se llama Pinceladas de colores, que está aquí el vídeo,

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00:03:11,000 --> 00:03:18,000
les explico cómo tienen que tocar y cómo la tienen que tocar en el carillón y luego me la tienen que enviar aquí,

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00:03:18,000 --> 00:03:21,000
me la tienen que enviar a la tarea, me la tienen que agregar a la tarea, me la tienen que enviar.

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00:03:21,000 --> 00:03:28,000
Luego como he explicado, esto es una parte que utilizamos en la clase de música para aprender a recitar

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00:03:28,000 --> 00:03:34,000
y relacionar la poesía y la música y estas son las canciones que utilizamos para la participación con el ayuntamiento,

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00:03:34,000 --> 00:03:41,000
en el 25 aniversario de la Ciudad Patrimonio de Alcalá de Henares y en las celebraciones de la Ciudad Patrimonio.

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00:03:41,000 --> 00:03:48,000
Aquí tienen las letras de las canciones que cantamos en el coro de sexto y aquí tienen los audios que pueden practicar en casa.

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00:03:48,000 --> 00:03:55,000
Y pasamos a detallar el libro de calificaciones, el libro de calificaciones donde yo les voy poniendo las calificaciones

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00:03:55,000 --> 00:03:59,000
a los alumnos de todas las cosas que vamos haciendo. Aquí están las calificaciones de los alumnos,

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00:03:59,000 --> 00:04:04,000
aquí las tenemos, aquí está el libro de calificaciones y aquí las calificaciones de los alumnos.

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00:04:04,000 --> 00:04:09,000
Aquí las tenemos puestas, las calificaciones que les hemos ido poniendo a cada uno de nuestros alumnos

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00:04:09,000 --> 00:04:12,000
y los informes los sacamos de aquí.

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00:04:14,000 --> 00:04:17,000
La participación por ejemplo en el curso, de lo que han ido haciendo los alumnos,

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00:04:17,000 --> 00:04:25,000
los dos participantes, sexto de por ejemplo, y vamos viendo lo que tenemos.

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00:04:27,000 --> 00:04:33,000
Por ejemplo, una semana. Y nos saca el informe.

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00:04:35,000 --> 00:04:42,000
Estas son las calificaciones y luego ya pues la pasamos, la pasamos a raíces. Muchas gracias.