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Esta infografía trata sobre el proyecto que hemos realizado en tercero de la ESO en el último trimestre del pasado curso,

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donde hemos conjugado el aprendizaje de un instrumento como el ukelele con la utilización de las tecnologías en su relación con la música.

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El objetivo del proyecto era realizar un videoclip promocional de una canción que ellos han tenido que aprender en clase a tocarla.

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00:00:26,140 --> 00:00:44,399
Bien, en esta infografía presentamos la estructura de dicho proyecto, así como el detalle y la descripción de algunas de las sesiones más importantes, así también como los módulos y herramientas de evaluación que se utilizarán a lo largo del mismo proyecto.

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En la primera sesión de presentación se plantearán los objetivos del proyecto, los alumnos por grupos realizarán ellos una tabla de normas que creen adecuadas

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de cara al uso del instrumento y su cuidado, así como de las dinámicas de clase.

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Y asimismo también descargaremos la aplicación Guitar Tuna en el iPad, ya que todos los alumnos tienen iPad, que será muy útil a lo largo del proyecto.

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00:01:08,640 --> 00:01:18,519
En la segunda sesión comenzaremos, haremos los primeros pasos, aprendiendo a afinar con la aplicación del iPad que hemos visto, que acabamos de mencionar

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00:01:18,519 --> 00:01:28,400
Y aprenderemos a leer los diagramas de acordes a través de un material que yo les proporcionaré en Classroom, que tienen ya ahí, al que podrán acceder posteriormente

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00:01:28,400 --> 00:01:33,280
Y empezaremos a aprender también los primeros acordes, como el acorde de Do en este caso

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La sesión es de 3 a la 5, aprenderemos el grueso de acordes, estos 4 acordes que salen aquí, a raíz, perdón, a partir de los diagramas de acordes y el material que tienen ya colgado en su curso de Classroom que pueden acceder a él.

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00:01:47,939 --> 00:01:57,540
Entonces, sabiéndole leerlos, no será el profesor que les explique, sino que ellos averiguarán la posición de los acordes leyendo el material que tienen en Classroom.

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00:01:57,540 --> 00:02:05,780
Para que el profesor vea y se pueda evaluar que ellos lo hacen correctamente, deberán grabarse al final de cada clase cada uno de los acordes que se supone que han aprendido a leer.

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00:02:06,120 --> 00:02:14,379
Lo grabarán con el iPad y subirán el material a Classroom para que el profesor pueda evaluarles, cuya nota también saldrá en Classroom y ellos podrán verla también.

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00:02:15,719 --> 00:02:21,180
Después, cuando salgan todos los acordes, haremos una sesión de repaso, que será un juego con la aplicación de Guitar Tune.

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Un juego con distintas fases para que puedan repasar todo lo aprendido.

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00:02:27,539 --> 00:02:36,300
Las sesiones 7 a la 10 ensayaremos, por tanto elegiremos la canción que querremos tocar en el videoclip y ensayaremos los distintos aspectos técnicos de la canción.

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00:02:37,219 --> 00:02:40,759
Y por último, en las últimas cuatro sesiones realizaremos la creación del videoclip.

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00:02:41,139 --> 00:02:50,460
Tendrán que planificar las ideas, grabarán la canción de nuevo con el vídeo del iPad, grabarán también, perdón, grabarán el audio, grabarán el vídeo

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y luego deberán hacer el montaje en la aplicación de iMovie que también utilizamos a menudo con el iPad.

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00:02:58,919 --> 00:03:03,860
Posteriormente se hará una co-evaluación y votación del mejor videoclip para promocionar la canción escogida.