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00:00:00,000 --> 00:00:04,440
Este vídeo es una evidencia fundamental del portafolio B1-B2

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00:00:04,440 --> 00:00:07,900
relacionado con el sistema de gestión del aprendizaje

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00:00:07,900 --> 00:00:11,679
en el que se valora el uso del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:12,019 --> 00:00:14,419
En el curso que se visualiza en pantalla

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00:00:14,419 --> 00:00:18,879
se desarrolla el módulo de gestión de la documentación jurídica y empresarial

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00:00:18,879 --> 00:00:23,440
que se imparte en el primer curso del ciclo formativo de grado superior de asistencia a la dirección.

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00:00:24,000 --> 00:00:26,559
En este curso del aula virtual, el alumnado

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00:00:26,559 --> 00:00:31,519
tiene acceso a los contenidos del módulo de forma estructurada en unidades de trabajo.

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00:00:31,980 --> 00:00:38,920
En cada unidad de trabajo se presentan los contenidos de forma adaptada a las necesidades del alumnado.

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00:00:39,359 --> 00:00:45,920
Además, se desarrollarán diferentes tipos de actividades que garantizarán los resultados de aprendizaje del módulo.

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00:00:46,719 --> 00:00:53,359
Para acceder a este curso virtual, el alumnado debe haber sido matriculado por la propia docente.

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00:00:53,359 --> 00:01:10,239
Al inicio de este curso se presenta una guía didáctica en el que se muestra la normativa básica que regula este título, los objetivos y competencias del módulo, sus resultados de aprendizaje, criterios de evaluación.

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00:01:10,239 --> 00:01:17,340
Además, se muestra por unidad de trabajo la secuenciación y temporalización de los contenidos.

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00:01:17,680 --> 00:01:31,870
El alumno ve en cada unidad de trabajo, observa qué contenidos se van a trabajar relacionados con los resultados de aprendizaje,

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00:01:32,090 --> 00:01:41,250
los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta, así como la temporalización y el número de sesiones en el que se desarrollará esa unidad de trabajo.

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00:01:41,250 --> 00:02:08,310
Además, tiene el desglose por cada una de las unidades de trabajo, el detalle de las diferentes unidades que se realizarán, los procedimientos de evaluación que se aplicarán, así como los instrumentos de calificación asociados a cada procedimiento de evaluación y los pesos que tendrán en los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta a la hora de valorar la consecución de los resultados de aprendizaje.

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00:02:08,310 --> 00:02:19,810
Si entramos en el detalle de unidades de trabajo, en las unidades de trabajo, que todas tienen una estructura similar, se presentan los contenidos y se trabajan diferentes tipos de actividades.

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00:02:19,810 --> 00:02:44,610
En este caso tenemos una actividad basada en el aprendizaje por proyectos en la que el alumnado realiza un trabajo de investigación que será evaluado y calificado de acuerdo a una rúbrica que tendrá en cuenta aspectos como la capacidad de búsqueda de información, el análisis, la organización, la relación con cuestiones de actividad,

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00:02:44,610 --> 00:02:51,689
la presentación de los contenidos, la capacidad de redacción y expresión escrita.

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00:02:52,110 --> 00:03:00,789
Además, en esta misma actividad, el alumno deberá presentar su trabajo de investigación en el aula

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00:03:00,789 --> 00:03:09,270
y también será evaluado y calificado de acuerdo a una rúbrica que tendrá en cuenta aspectos como

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00:03:09,270 --> 00:03:15,650
su capacidad para presentar y exponer el contenido, su comunicación verbal y no verbal,

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00:03:16,030 --> 00:03:20,650
el tiempo de exposición utilizado para la presentación de los contenidos.

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00:03:21,550 --> 00:03:28,610
Si vamos a otras unidades de trabajo, podemos ver otro tipo de actividades.

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00:03:29,030 --> 00:03:36,030
En la unidad 8 vemos una actividad interactiva de introducción y motivación basada en la gamificación

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00:03:36,030 --> 00:03:42,569
en la que el alumno entra en una plataforma interactiva con un determinado PIN para realizar la actividad.

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00:03:43,169 --> 00:03:52,289
También vemos una actividad de evaluación que utiliza la plataforma Evalum para que podamos evaluar y calificar

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00:03:52,289 --> 00:03:56,770
si el alumno ha asimilado esos contenidos que se han trabajado.

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00:03:57,430 --> 00:04:03,949
Si nos vamos a otras unidades de trabajo vemos otro tipo de actividades como la elaboración de infografías

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00:04:03,949 --> 00:04:08,789
que también tendrán rúbricas que valorarán aspectos relacionados con esa infografía

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00:04:08,789 --> 00:04:17,550
y también otras actividades de síntesis, por ejemplo, en la que se utilizan recursos H5P

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00:04:17,550 --> 00:04:30,279
en las que el alumno tiene la oportunidad de comprobar si ha asimilado términos y conceptos que se han trabajado en la unidad.

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00:04:30,279 --> 00:04:52,139
Por último, señalar que en este curso virtual también se han diseñado insignias que recibe el alumno en el momento de conseguir determinados retos que están asociados a diferentes actividades del curso.

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00:04:52,139 --> 00:04:59,860
Vemos aquí insignias, reto jurídico alcanzado por la elaboración de esta determinada tarea.