1 00:00:00,750 --> 00:00:05,570 Hola, soy Eva Preto, profesora y tutora de un colegio concertado de la Comunidad de Madrid 2 00:00:05,570 --> 00:00:11,089 y os presento la tercera parte de la creación de contenido para la producción del porfolio nivel B1-B2. 3 00:00:11,570 --> 00:00:14,250 La herramienta que he utilizado es Sites en Google. 4 00:00:14,789 --> 00:00:19,469 Está creada desde cero para formar los objetivos y contenidos que desarrollan las diferentes actividades 5 00:00:19,469 --> 00:00:22,370 donde los alumnos deberán ir siguiendo para obtener los resultados. 6 00:00:24,309 --> 00:00:27,230 Adecuados para asignatura de lengua de primero de primaria. 7 00:00:27,230 --> 00:00:44,409 Todos estos elementos han sido extraídos por la guía diáctica y programación de dicha asignatura. Tenemos dentro de lo que es el encabezado, el primero de esa parte del título, prepararán una obra de teatro, realizarán imitaciones, representarán, harán actividades, juegos, etc. 8 00:00:45,250 --> 00:00:53,750 Después hemos añadido la etiqueta del código QR para que los alumnos puedan entrar y acceder al libro digital de la editorial a la que estamos trabajando. 9 00:00:53,750 --> 00:01:18,010 Esta creación de contenido está desarrollada a través de tareas de las cuales vamos a utilizar diferentes metodologías como aprendizaje basado en proyectos, taxonomía de Bloom, clases invertidas, aprendizaje autónomo, gamificación, aprendizajes cooperativos para promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas en la que mi alumnado utilice sus propios dispositivos para la creación de un producto final. 10 00:01:18,950 --> 00:01:22,250 Estos contenidos digitales son tanto externos como propios del 11 00:01:22,250 --> 00:01:25,890 entorno Google Workspace, donde nos encontramos documentos, 12 00:01:26,010 --> 00:01:28,010 vídeos, tutoriales, PDFs, presentaciones, 13 00:01:28,170 --> 00:01:30,230 hojas de cálculo, calendario, etcétera. 14 00:01:31,950 --> 00:01:36,290 Además, hemos añadido elementos de accesibilidad a través del 15 00:01:36,290 --> 00:01:41,730 navegador, como un traductor, un lector de texto, un zoom, 16 00:01:41,730 --> 00:01:44,950 un comprobador de fuentes, un dictado por voz, etcétera. 17 00:01:44,950 --> 00:02:08,370 Todo este documento digital está integrado en el aula virtual de Google Classroom y forma parte de la secuencia de aprendizajes en el tema 1 e incluido está el código QR de esta web. Estas tareas que se proponen están integradas en el proceso de evaluación con rúbricas y con fecha de entrega. 18 00:02:08,370 --> 00:02:13,229 Y hasta aquí daría por finalizada esta tercera tarea del portfolio. Muchas gracias.