1 00:00:00,000 --> 00:00:07,960 A continuación, paso a mostrar uno de los contenidos digitales educativos que he elaborado 2 00:00:07,960 --> 00:00:12,520 y que se encuentra incluido dentro del aula virtual para el curso de primero de la ESO 3 00:00:12,520 --> 00:00:19,240 de Educación Física. Forma parte de la unidad didáctica número 5, al cual he denominado 4 00:00:19,240 --> 00:00:26,600 Proyecto COBE. Este contenido educativo ha sido elaborado haciendo uso de la herramienta 5 00:00:26,600 --> 00:00:35,040 de Google Site. Para el desarrollo de este contenido educativo se ha diseñado un menú 6 00:00:35,040 --> 00:00:41,600 lateral con una fácil navegabilidad, muy intuitivo, que comienza por el apartado de 7 00:00:41,600 --> 00:00:46,240 introducción en el que se da respuesta a qué es lo que se va a trabajar. En este caso 8 00:00:46,240 --> 00:00:51,600 el contenido versa sobre los Juegos Olímpicos, contenido específico para primero de la ESO 9 00:00:51,600 --> 00:00:58,480 en la Asignatura de Educación Física. El segundo botón del menú lateral es COBE, 10 00:00:58,480 --> 00:01:04,480 el personaje. Ese personaje tan representativo de los Juegos Olímpicos de Barcelona 92 que va 11 00:01:04,480 --> 00:01:08,760 a ser el elemento narrativo que va a estar presente a lo largo del desarrollo de toda 12 00:01:08,760 --> 00:01:13,000 esta unidad didáctica que va a acompañar a nuestros alumnos y alumnas. Por otro lado, 13 00:01:13,000 --> 00:01:18,480 habla del contexto. Se desarrolla en el Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid 14 00:01:18,480 --> 00:01:23,280 en un curso, como decía anteriormente, de primero de la ESO, alumnos con 12-13 años. 15 00:01:23,280 --> 00:01:30,960 Se reflejan los elementos curriculares haciendo uso de otras herramientas educativas como el 16 00:01:30,960 --> 00:01:36,600 Geniali para que este contenido sea interactivo donde se reflejan los objetivos, competencias, 17 00:01:36,600 --> 00:01:42,480 criterios de evaluación, así como los contenidos y los bloques. En cuanto a la sesión y cronograma, 18 00:01:42,960 --> 00:01:48,440 se muestra el cronograma de las distintas sesiones haciendo uso de una infografía 19 00:01:48,440 --> 00:01:54,680 elaborada con Canva para que sea atractiva y esquemática para los alumnos y les quede 20 00:01:54,680 --> 00:02:01,120 claro qué es lo que se va a trabajar en cada una de las sesiones. Se muestran las distintas 21 00:02:01,120 --> 00:02:08,400 actividades que se van a desarrollar con su explicación, con recursos como vídeos u otros 22 00:02:08,400 --> 00:02:16,800 contenidos y se muestra la conclusión y los recursos que cuentan los alumnos. Por último, 23 00:02:16,800 --> 00:02:23,240 para facilitar la accesibilidad de este contenido a cualquier alumno o alumna, he trabajado con las 24 00:02:23,240 --> 00:02:31,960 extensiones del navegador Mozilla, como puede ser el cambio de tipografía de letra a MoviDyslexic 25 00:02:32,680 --> 00:02:41,360 para aquellos alumnos que tengan diglesia, el zoom para aquellos alumnos que tengan algún tipo 26 00:02:41,360 --> 00:02:51,280 de problema visual o el traductor para aquellos alumnos que tengan una incorporación al sistema 27 00:02:51,280 --> 00:02:55,120 educativo procedente español, procedente de otros países.