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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, mi nombre es Gemma Calvo Martín, soy maestra del colegio León Felipe de Fuenlabrada

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00:00:07,000 --> 00:00:11,000
y voy a presentar uno de los contenidos digitales que he creado para este curso.

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00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Se trata de un cajud para sexto curso de educación primaria para el área del lengua castellana y literatura.

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
Con este cajud pretendemos reforzar los contenidos trabajados en relación al sujeto y el predicado,

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
tipos de predicado nominal y verbal y los verbos copulativos.

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
Para la creación de este cajud se han elaborado un total de 19 preguntas tipo quiz con distintas alternativas de respuesta.

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00:00:34,000 --> 00:00:40,000
A medida que los alumnos vayan respondiendo de manera correcta irán sumando puntos

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
y finalmente una vez terminado se verá cuáles son los alumnos que han tenido más aciertos y subirán al podio ganador.

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00:00:47,000 --> 00:00:55,000
Este cajud en concreto se puede asignar al alumnado de manera individual o mediante trabajo en equipo.

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00:00:55,000 --> 00:01:04,000
Nosotros esta vez lo hemos hecho de manera individual pero estaría esa posibilidad de asignarlo también para trabajar en equipo.

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
Vamos a verlo en modo edición para verlo un poquito más ampliamente.

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00:01:09,000 --> 00:01:17,000
En el menú lateral izquierdo es donde se han ido agregando las diferentes páginas, donde se han ido metiendo las preguntas.

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00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Hemos colocado en la parte de colores las alternativas de respuesta y marcado cuál sería la correcta.

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
En el menú lateral derecho es donde hemos seleccionado tipo de pregunta, en este caso que dijimos quiz,

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
el límite de tiempo que ellos tienen para responder, puesto que cuanto más rápido respondan más puntos sumarán,

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00:01:33,000 --> 00:01:38,000
el tipo de puntos que van a sumar, en este caso suman de manera estándar

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00:01:38,000 --> 00:01:47,000
y la selección simple, es decir, solamente pueden responder con una respuesta correcta, nada más que hay una alternativa correcta de respuesta.

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
La manera en la que los alumnos lo van a visualizar sería así, con esta interfaz que se ve ahora mismo.

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00:01:53,000 --> 00:01:57,000
Ellos irán avanzando de pregunta a medida que va pasando el tiempo de respuesta

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
y a medida que van sumando los puntos nos irá reportando cómo va la clasificación del alumnado.

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00:02:04,000 --> 00:02:11,000
Para acceder a ello lo pueden hacer mediante URL o a través de un código PIN que nosotros les facilitaríamos.

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
En nuestro caso, en este cajud, lo hemos subido al aula virtual del curso, a la sección de lengua,

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
concretamente al tema 10, al reportaje. Aquí tienen el acceso, tienen el enlace a este contenido,

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00:02:23,000 --> 00:02:30,000
que en este caso, al estar ya finalizado, porque este contenido ya se realizó en su momento,

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
pues vemos que ya no podríamos acceder a menos que lo volviéramos a reabrir o a reasignar.

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
Si le diéramos a ver podio nos aparecerían los alumnos ganadores y hasta aquí la presentación.