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Hola, buenos días, soy Mariclú Matellán y estoy grabando este vídeo para generar

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00:00:05,120 --> 00:00:12,080
la evidencia del cuaderno del profesor para la adquisición de un B1.

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00:00:12,080 --> 00:00:21,960
Para ello lo que vamos a hacer es entrar en raíces, siempre lo que se refiere a

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00:00:21,960 --> 00:00:26,760
nuestro código y siempre como profesorado. Entramos con el código de

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00:00:26,760 --> 00:00:31,380
profesorado, sobre todo si tenemos algún cargo, pues si somos padres o estamos en

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00:00:31,380 --> 00:00:35,860
un equipo directivo, como es mi caso, y aquí lo que vamos a entrar es en lo

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00:00:35,860 --> 00:00:39,160
siguiente. Para entrar al cuaderno del profesor lo

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00:00:39,160 --> 00:00:43,400
primero que tendríamos que hacer sería el alumnado, alumnado, seguimiento

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00:00:43,400 --> 00:00:46,760
académico, en seguimiento académico lo primero que tendríamos que ir sería a

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00:00:46,760 --> 00:00:50,240
mis alumnos y alumnas para cargar los grupos, en este caso yo los tengo

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00:00:50,240 --> 00:00:54,360
cargados, que son los tres grupos a los que he dado clase, si no habría que

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00:00:54,360 --> 00:00:58,720
cargarlos y darle a guardar. Pasamos al cuaderno de clase, en el cuaderno de

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00:00:58,720 --> 00:01:01,680
clase yo lo que voy a enseñar es lo que se refiere a la calificación porque el

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00:01:01,680 --> 00:01:06,360
cuaderno de clase tiene muchas más, muchísimas más utilidades. En lo que se

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00:01:06,360 --> 00:01:10,320
refiere a la calificación lo primero que vamos a tener es un parámetro, los

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00:01:10,320 --> 00:01:13,960
parámetros lo que te lleva es a las categorías evaluables que serían los

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00:01:13,960 --> 00:01:18,040
grandes ítems de los criterios de calificación y luego fijar para cada

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00:01:18,040 --> 00:01:22,320
curso dónde vamos a fijar o cómo vamos a ponderar cada uno de estos ítems, en

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00:01:22,320 --> 00:01:25,040
este caso lo están viendo ustedes para el primer grado.

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00:01:25,040 --> 00:01:30,520
En este caso es una media ponderada, pasaríamos a las actividades

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00:01:30,520 --> 00:01:34,120
evaluables, en las actividades evaluables que están dentro de esos parámetros

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00:01:34,120 --> 00:01:39,080
directamente yo voy a entrar, por ejemplo en este caso en la segunda evaluación, en

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00:01:39,080 --> 00:01:44,920
las categorías y en el parámetro de controles, el parámetro de controles va

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00:01:44,920 --> 00:01:48,800
a tener tres actividades evaluables que se han ido incorporando, en este caso

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00:01:48,800 --> 00:01:55,100
pues estaría si entramos en la unidad 1, la unidad 3 pues tendría pues es un

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00:01:55,100 --> 00:01:59,180
control, tendríamos que poner pues si tiene una calificación o no, en qué

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00:01:59,180 --> 00:02:03,240
momento queremos que empiece, directamente si lo queremos comunicar a las familias

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00:02:03,240 --> 00:02:06,680
y posteriormente si queremos publicar la nota. Podemos incorporar también el

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00:02:06,680 --> 00:02:11,480
enunciado del examen a posteriori claramente y después pues a quién vamos

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00:02:11,480 --> 00:02:17,040
a asignar esa nota o esa información, si es asignación parcial de alumnos o las

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00:02:17,040 --> 00:02:23,400
totales. Luego vamos a ver cómo quedaría el cuaderno del profesor, por

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00:02:23,400 --> 00:02:28,120
ejemplo para este grado, en donde colocamos pues vamos a ver una

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00:02:28,120 --> 00:02:32,720
evaluación, en esta evaluación como vemos pues vamos poniendo las notas que ha

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00:02:32,720 --> 00:02:36,800
habido en las diferentes actividades evaluables, se quedan agrupadas también

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00:02:36,800 --> 00:02:41,760
asimismo con su propio, con sus propios parámetros que en este caso son las

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00:02:41,840 --> 00:02:48,080
asignos controles y los trabajos de observación en clase y directamente lo

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00:02:48,080 --> 00:02:54,560
que hacemos es, después lo vamos a ver ya con la ordinaria en donde directamente

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00:02:54,560 --> 00:02:59,680
pues aquí tenemos el cuaderno del profesor de esa operación ordinaria, donde

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00:02:59,680 --> 00:03:04,480
vendrían las últimas categorías pero para ver todas las evaluaciones pues

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00:03:04,480 --> 00:03:08,000
tendríamos que darle aquí y aquí aparecerían las notas de la primera y

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00:03:08,000 --> 00:03:11,960
la segunda evaluación, destacados los que están suspensos y directamente pues

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00:03:11,960 --> 00:03:16,320
ya ahí vamos a ver el proceso final. El proceso final es que aquí tenemos una

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00:03:16,320 --> 00:03:20,720
nota de evaluación, la propuesta, el ajuste, etcétera. ¿Qué es lo que vamos a hacer?

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00:03:20,720 --> 00:03:24,960
Pues en este caso lo que vamos a hacer es que el ajuste puedo o trasladar la

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00:03:24,960 --> 00:03:30,240
propuesta al ajuste, modificar si quiero algo y luego cuando ya lo he modificado

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00:03:30,240 --> 00:03:34,040
pues puedo poner trasladar el ajuste a la evaluación. Luego finalmente pues lo

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00:03:34,040 --> 00:03:38,240
comprobaríamos en el proceso de evaluación de que las notas sean las

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00:03:38,240 --> 00:03:42,480
que corresponden con el cuaderno del profesor que aquí hemos fijado, ¿vale?

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00:03:42,480 --> 00:03:48,760
Entonces esta sería mi explicación acerca del cuaderno del profesor de cara

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00:03:48,760 --> 00:03:52,920
a la evidencia a considerar.