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hola buenas mi nombre es juan josé estero santillán este vídeo que grabo es para la

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00:00:08,259 --> 00:00:15,839
acreditación del nivel b1 y para añadir en mi portfolio el vídeo en cuestión voy a grabar

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las acciones que realizó en el aula tanto con mi classroom donde trabajo con los alumnos algunos

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00:00:26,160 --> 00:00:30,620
apartados, como también con la aplicación Snape, que también nos sirve para el día

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00:00:30,620 --> 00:00:39,219
a día en el aula. En primer lugar, muestro mi Classroom. Este Classroom es el del aula,

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donde tenemos en primer lugar el tablón, que utilizamos tanto yo como el resto de profesores

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00:00:47,020 --> 00:00:53,240
y la dirección del centro para comunicar tanto a alumnos como a familias todo lo destacable

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00:00:53,240 --> 00:00:56,640
que pueda ir surgiendo en el centro en el día a día.

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00:00:57,439 --> 00:01:04,280
Por otro lado tenemos el trabajo de clase, donde los alumnos entregan y tienen diferentes apartados

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00:01:04,280 --> 00:01:09,159
con diferentes asignaturas para ir entregando sus actividades requeridas,

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tanto evaluables como no evaluables.

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En el apartado de personas tenemos recogido por un lado los profesores que tienen el claro actudado con los alumnos

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00:01:22,719 --> 00:01:26,359
y por otro lado los alumnos que pertenecen al aula

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por último, les enseño las calificaciones

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de algunos apartados, si es cierto que no es

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la plataforma que más usamos, es más un documento o un lugar

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00:01:38,579 --> 00:01:42,700
de información, si hay también que se entregan bastantes

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00:01:42,700 --> 00:01:44,819
actividades, pero no es la principal

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como plataforma principal para

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la enseñanza-aprendizaje y la evaluación. Llevamos tres cursos en el centro y más concretamente

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en mi aula de curso de primaria, trabajando con la aplicación Snap. Bueno, la aplicación

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Snap es cierto que cierra en agosto, este vídeo está grabado el 22 de agosto, y no

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puedo acceder a lo que han trabajado los alumnos hasta que nos llegue septiembre. Pero bueno,

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00:02:15,080 --> 00:02:21,259
les puedo mostrar cómo trabajamos el día a día bueno por ejemplo en snap es trabajamos la

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00:02:21,259 --> 00:02:31,680
asignatura de lengua castellana siguiendo unidades didácticas a la par que trabajamos con la del

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libro y también trabajamos la asignatura de matemáticas esta aplicación lo que nos da

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00:02:39,879 --> 00:02:45,699
acceso uno es a trabajar a diario con ella mandando de cada unidad didáctica

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las actividades que queremos por ejemplo escribir números ordenar números

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descomponer esto sería matemáticas esto sería dentro de la actividad 1 y

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aquí nos va marcando un poco el nivel evaluativo que va consiguiendo los

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00:02:58,759 --> 00:03:02,639
alumnos los alumnos que lo tienen marcado en azul con iniciales para

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preservar un poco la protección de datos es que ya tienen

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00:03:06,919 --> 00:03:10,900
conseguido el objetivo que nos habíamos marcado al inicio

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y en las programaciones. Por otro lado, podemos hacer

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00:03:14,740 --> 00:03:18,699
un seguimiento individualizado y total de los ejercicios que han hecho

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00:03:18,699 --> 00:03:22,860
nos aparece cero, pero vuelvo a decir que porque es agosto y ya estoy

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00:03:22,860 --> 00:03:25,780
diseñando la de sexto curso, que esto todavía

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00:03:25,780 --> 00:03:30,560
sin hacer. Y aquí nos dejaría también analizar un poco

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00:03:30,560 --> 00:03:34,659
los resultados que van consiguiendo estos alumnos con sus

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informes y demás. Algo a recalcar que podemos hacer aquí, no solo el trabajo diario de

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clase, sino también la evaluación. En todas las unidades didácticas que trabajamos nos

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00:03:48,199 --> 00:03:53,740
encontramos actividades que son de evaluación. Como por ejemplo pueden ver, después de haber

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trabajado en esta unidad de matemáticas, pues al final de cada una de ellas tenemos

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un examen que se le manda a los alumnos y que hace un repaso de todo lo que hemos visto

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00:04:04,620 --> 00:04:10,120
haciendo además una adaptación a su aprendizaje y siendo un poco más significativo

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00:04:10,120 --> 00:04:15,060
aquí vienen las actividades que se pondrían en la evaluación

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00:04:15,060 --> 00:04:19,040
esto nos posibilita por un lado preparar la lección

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00:04:19,040 --> 00:04:22,120
por otro lado explicar a los alumnos lo que queremos cada uno

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00:04:22,120 --> 00:04:24,939
ir haciendo un seguimiento tanto del aula como individualmente

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00:04:24,939 --> 00:04:30,300
y por último hacer un seguimiento y poder mandarle algunas actividades adaptativas

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Bueno, pues esto sería un poco un resumen de lo que yo trabajo en mi aula, tanto con la aplicación Snapper como con la plataforma de Classroom, de Quinto en este caso porque todavía no está cambiado, donde en el Colegio Zait Cristo de la Campana trabajamos de forma simultánea.

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Muchas gracias.