1
00:00:00,000 --> 00:00:07,120
nueva modificación a este aula virtual se ha añadido los siguientes puntos, una

2
00:00:07,120 --> 00:00:12,160
guía didáctica en el área general donde pueden encontrar toda la

3
00:00:12,160 --> 00:00:17,960
información sobre la asignatura, entre ellas cosas como los contenidos, el

4
00:00:17,960 --> 00:00:23,400
desarrollo temporal, el sistema de evaluación y así como consideraciones

5
00:00:23,400 --> 00:00:28,720
generales, de la misma manera que en la evaluación inicial con la que los

6
00:00:28,720 --> 00:00:33,520
alumnos entre ellos mismos podrán irse corrigiendo y posteriormente

7
00:00:33,520 --> 00:00:40,280
encontraremos otras evaluaciones en otros temas más adelante.

8
00:00:40,640 --> 00:00:47,360
Buenos días, hoy veremos el aula virtual, lo primero de todo y para centrarnos

9
00:00:47,360 --> 00:00:53,320
hemos de decir que está dirigido a un grado superior de automoción y robótica

10
00:00:53,320 --> 00:01:01,440
en la asignatura de formación y orientación laboral, tenemos al alumno

11
00:01:01,440 --> 00:01:09,560
matriculado en el aula virtual de forma manual, en cuanto al curso la asignatura

12
00:01:09,560 --> 00:01:15,360
es formación y orientación laboral, en el aula tenemos un alumno con déficit de

13
00:01:15,360 --> 00:01:22,200
visión, la estructura es en torno a temas que se irán viendo durante el curso,

14
00:01:22,200 --> 00:01:29,480
algunas de las herramientas propias propuestas son un foro, un glosario y una

15
00:01:29,480 --> 00:01:36,160
wiki de colaboración conjunta, igualmente disponemos de los contenidos de todo el

16
00:01:36,160 --> 00:01:43,640
curso con la herramienta Excel Learning, explicado en la siguiente tarea, como

17
00:01:43,640 --> 00:01:48,560
herramientas de evaluación disponemos de un cuestionario

18
00:01:48,560 --> 00:01:56,760
como de contenido H5P y siempre con retroalimentación, también disponemos de

19
00:01:56,760 --> 00:02:04,400
una auto-evaluación con acceso directo al tema estudiado, trabajamos con Excel

20
00:02:04,400 --> 00:02:11,080
aula virtual y raíces, para motivar al alumno

21
00:02:11,080 --> 00:02:23,440
hemos activado ciertos bloques como son subes de nivel, actividad de

22
00:02:23,440 --> 00:02:30,200
gramificación, actividades como acceso directo a las distintas actividades y un

23
00:02:30,200 --> 00:02:37,680
calendario, así como de insignias que irán obteniendo tras cumplirse ciertos

24
00:02:37,680 --> 00:02:47,000
requisitos, en cuanto a los temas disponemos de material de autor adaptados

25
00:02:47,000 --> 00:02:53,680
al alumno con déficit visual, muchas gracias

26
00:02:53,680 --> 00:03:08,240
tenemos al alumno matriculado en el aula virtual de forma manual, en cuanto al

27
00:03:08,240 --> 00:03:13,880
curso la asignatura es formación y orientación laboral, en el aula tenemos

28
00:03:13,880 --> 00:03:20,400
un alumno con déficit de visión, la estructura es en torno a temas que se

29
00:03:20,400 --> 00:03:26,800
irán viendo durante el curso, algunas de las herramientas propias propuestas son

30
00:03:26,800 --> 00:03:34,000
un foro, un glosario y una wiki de colaboración conjunta, igualmente

31
00:03:34,000 --> 00:03:40,240
disponemos de los contenidos de todo el curso con la herramienta Excel Learning

32
00:03:40,240 --> 00:03:46,520
explicado en la siguiente tarea, como herramientas de evaluación disponemos

33
00:03:46,520 --> 00:03:55,320
de un cuestionario como de contenido H5P y siempre con retroalimentación

34
00:03:55,320 --> 00:04:03,240
también disponemos de una autoevaluación con acceso directo al tema estudiado

35
00:04:03,240 --> 00:04:19,560
trabajamos con Excel, aula virtual y raíces, para motivar al alumno

36
00:04:19,560 --> 00:04:26,080
hemos activado ciertos bloques como son subes de nivel, actividad de

37
00:04:26,080 --> 00:04:32,880
gramificación, actividades como acceso directo a las distintas actividades y un

38
00:04:32,880 --> 00:04:45,040
calendario, así como de insignias que irán obteniendo tras cumplirse ciertos requisitos

39
00:04:45,040 --> 00:04:50,800
en cuanto a los temas disponemos de material de autor adaptados al alumno

40
00:04:50,800 --> 00:04:56,360
con déficit visual, muchas gracias