1 00:00:00,000 --> 00:00:08,120 En esta actividad titulada vamos a identificar plásticos está dirigida al alumnado de tercero 2 00:00:08,120 --> 00:00:15,840 de la ESO en la materia de tecnología y digitalización. Con esta situación de aprendizaje nos adentraremos 3 00:00:15,840 --> 00:00:20,380 en el mundo de la inteligencia artificial para lo que se trabajará siempre en el aula 4 00:00:20,380 --> 00:00:28,640 de informática. Esta unidad se justifica según lo establecido en el currículo del 5 00:00:28,640 --> 00:00:34,320 decreto 64 barra 2022 para la identificación de los distintos tipos de plástico para el 6 00:00:34,320 --> 00:00:40,760 alumnado de tercero de la ESO así como la inteligencia artificial. Los contenidos que 7 00:00:40,760 --> 00:00:44,860 se impartirán son las estrategias de búsqueda crítica de información para la investigación 8 00:00:44,860 --> 00:00:51,440 y definición de los problemas planteados y la introducción a la inteligencia artificial 9 00:00:51,440 --> 00:00:59,360 marcados por el decreto citado anteriormente. La metodología a seguir será usando la inteligencia 10 00:00:59,360 --> 00:01:08,080 artificial con LearnedML se creará un modelo que identifique los distintos tipos de plásticos. 11 00:01:08,080 --> 00:01:14,560 Se llevará a cabo en el aula de informática por parejas. Los criterios de evaluación 12 00:01:14,560 --> 00:01:20,720 será el 5.1 describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos a través 13 00:01:20,720 --> 00:01:25,880 de algoritmos básicos y diagramas de flujo sencillos aplicando los elementos y técnicas 14 00:01:25,880 --> 00:01:33,960 de programación de manera creativa. Además el 5.2 que es programar aplicaciones sencillas 15 00:01:33,960 --> 00:01:40,160 de forma guiada con una finalidad concreta y definida para distintos dispositivos ordenadores, 16 00:01:40,160 --> 00:01:45,360 dispositivos móviles y otros aplicando herramientas de edición y empleando los elementos de programación 17 00:01:45,360 --> 00:01:57,600 por bloques de manera apropiada. Se dividirá en cuatro sesiones. La primera sesión los 18 00:01:57,600 --> 00:02:01,640 alumnos deberán mirando el material teórico proporcionado por el profesor obtener ejemplos 19 00:02:01,640 --> 00:02:07,640 de los distintos tipos de plásticos. La segunda sesión el alumnado tendrá que buscar imágenes 20 00:02:07,640 --> 00:02:13,960 de los distintos tipos de plásticos. La sesión tres se creará con LearnedML un programa 21 00:02:14,000 --> 00:02:19,800 para identificar los distintos tipos de plástico y por último la fase de evaluación consistirá 22 00:02:19,800 --> 00:02:24,560 en comprobar que el programa esté creado correctamente.