0
00:00:00,000 --> 00:00:16,000
Bueno, pues vamos a ver el sistema de evaluación, el sistema de gestión que tenemos. Es Alexia.

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00:00:16,000 --> 00:00:40,000
Entramos en Alexia. Tenemos distintas áreas. Podemos entrar en cualquiera que nos guste.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
Vamos a ver esta matemáticas. Entramos en el cuaderno del profesor.

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00:00:47,000 --> 00:01:02,000
Y aquí seleccionamos también lo que queramos. Seleccionamos la evaluación que queramos.

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00:01:02,000 --> 00:01:14,000
Y aquí tenemos posibilidad de ir creando distintas situaciones de aprendizaje.

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00:01:14,000 --> 00:01:29,000
Podemos crear otra nueva aquí. Y vamos creando distintas situaciones de aprendizaje.

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00:01:29,000 --> 00:01:37,000
Tenemos aprendizaje aquí, llamado controles, porque vas controlando cómo van los alumnos en cada una de las situaciones.

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00:01:37,000 --> 00:01:49,000
Si entramos, por ejemplo, en esta ficha, que teníamos esta situación de aprendizaje.

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00:01:49,000 --> 00:02:04,000
No podemos entrar en ella porque está cerrada la evaluación.

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00:02:04,000 --> 00:02:16,000
No se puede entrar. Está cerrada la evaluación y el sistema no te deja volver a tocar las situaciones de aprendizaje.

10
00:02:16,000 --> 00:02:29,000
Igual podemos hacer una nueva. Vamos a ver. Podemos crear una nueva.

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00:02:29,000 --> 00:02:40,000
En esta evaluación no te deja crear ninguna otra, porque la evaluación ya está cerrada.

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00:02:40,000 --> 00:02:47,000
No puedes tocar ni las situaciones de aprendizaje, ni los criterios. No puedes editarlos.

13
00:02:47,000 --> 00:02:52,000
No puedes editarlos.

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00:02:52,000 --> 00:03:02,000
Lo que me interesa es lo que te hacen a los criterios más dignos.

15
00:03:03,000 --> 00:03:07,000
Por ejemplo, aquí tienes un criterio de valoración determinado.

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00:03:07,000 --> 00:03:12,000
Este, por ejemplo, aquí tienes un criterio de valores en 2-1, 8-1.

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00:03:13,000 --> 00:03:31,000
Y entonces, una vez que pones la nota en situación de aprendizaje, pues directamente el criterio de valoración se evalúa.

18
00:03:32,000 --> 00:03:49,000
Al final, todos los criterios de valoración, pues el programa ya media según los criterios, según los pesos que tú le hayas generado.

19
00:03:50,000 --> 00:04:02,000
Para ver los pesos, debemos entrar en la tabla de manual.

20
00:04:02,000 --> 00:04:14,000
Aquí tenemos los criterios de evaluación, las competencias específicas correspondientes a esos criterios de evaluación.

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00:04:14,000 --> 00:04:18,000
Aquí tenemos los pésimos de las competencias específicas.

22
00:04:18,000 --> 00:04:34,000
Aquí tenemos los pésimos de cada una de las competencias.

23
00:04:34,000 --> 00:04:39,000
En realidad, los pésimos de las competencias están aquí.

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00:04:39,000 --> 00:04:49,000
Y con esto se indica si esa competencia se evalúa en la evaluación actual o no se evalúa en la evaluación actual.

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00:04:49,000 --> 00:05:00,000
Entonces, los pesos que te indican si se evalúa o no se evalúa una competencia en una determinada evaluación,

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00:05:00,000 --> 00:05:05,000
las competencias específicas con los pesos en cada una de las evaluaciones,

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00:05:05,000 --> 00:05:13,000
y los criterios de evaluación que se van evaluando, como hemos visto antes.