1 00:00:00,000 --> 00:00:07,120 Hola, aquí presento los tres contenidos digitales educativos que voy a 2 00:00:07,120 --> 00:00:16,040 presentar en la evidencia 2. El primero de ellos es un Genially para un curso A1 3 00:00:16,040 --> 00:00:20,760 de las enseñanzas de escuelas oficiales de idiomas de inglés. 4 00:00:20,760 --> 00:00:26,600 Este Genially va sobre los adverbios de frecuencia. Como vemos, dado que es un 5 00:00:26,600 --> 00:00:35,080 curso A1, la interactividad y el aspecto amable es importante cuando empiezan dos. 6 00:00:35,080 --> 00:00:41,320 Entonces, si damos aquí un interactivo, vemos que es un adverbio de frecuencia, cómo 7 00:00:41,320 --> 00:00:45,880 usarlos y reglas, donde están las explicaciones básicas con ejemplos. Y 8 00:00:45,880 --> 00:00:52,560 luego aquí tendríamos un quiz. Importante incluir el juego en un nivel como A1. 9 00:00:53,560 --> 00:01:05,120 Entonces, daríamos a empezar. Si acertamos... ¿Qué pasa? Vamos a la siguiente pregunta y si 10 00:01:05,120 --> 00:01:14,600 fallamos nos deja repetir. Ese sería el primer contenido importante, el hecho del 11 00:01:14,600 --> 00:01:24,240 juego y de hacerlo de una manera motivadora. Segundo contenido. Es un juego 12 00:01:24,240 --> 00:01:30,200 de memoria hecho con h5p, en el cual los alumnos también de un nivel A1 tienen 13 00:01:30,200 --> 00:01:36,880 que emparejar los infinitivos con los pasados. Haciendo clic, vemos que está 14 00:01:36,880 --> 00:01:41,640 la forma correspondiente, ya sea la carta, el infinitivo o el pasado, y su 15 00:01:41,640 --> 00:01:49,960 pronunciación. Entonces, por ejemplo, daríamos aquí y aquí tiene esta y esta no. 16 00:01:49,960 --> 00:02:00,320 Pues así seguirá. Tercer contenido. El tercer contenido es del nivel C1, por 17 00:02:00,320 --> 00:02:06,640 tanto, es un nivel avanzado y se trata de un quiz creado dentro del aula virtual, 18 00:02:06,640 --> 00:02:13,280 en el cual los alumnos ven un vídeo y responden unas preguntas de acuerdo con 19 00:02:13,280 --> 00:02:20,640 el citado vídeo. Entonces, ellos pueden ir viendo el vídeo, pueden ir pausando 20 00:02:20,640 --> 00:02:23,640 cuando lo consideren oportuno. 21 00:02:23,640 --> 00:02:39,240 Pausan, escriben las preguntas, dan a finalizar ejercicio y ven las respuestas. 22 00:02:39,240 --> 00:02:45,720 De esta manera pueden repetirlo cuantas veces quieran. Y eso es todo.