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00:00:00,000 --> 00:00:05,480
Hola, soy Silvia y para finalizar este curso de competencia digital docente voy a proceder

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00:00:05,480 --> 00:00:09,400
a desarrollar la actividad que nos pide en el área número 6.

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00:00:09,400 --> 00:00:15,360
En ella nos dice que expliquemos los trabajos realizados en el área 3-4-5.

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00:00:15,360 --> 00:00:21,600
Vamos a empezar con la presentación de la actividad del área 3, en la que se nos pedía

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00:00:21,600 --> 00:00:26,440
que realizáramos una situación de aprendizaje.

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00:00:26,440 --> 00:00:31,200
En mi caso la he titulado Con las manos en la masa en Navidad, va destinada a alumnos

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00:00:31,200 --> 00:00:35,720
de quinto de primaria en el área de lengua castellana y literatura.

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00:00:35,720 --> 00:00:40,080
Si nos vamos a la justificación, lo que pretendemos es transmitir el gusto por las costumbres

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00:00:40,080 --> 00:00:47,120
navideñas a través del uso de TIC para hacerlo todo mucho más lúdico con nuestro alumnado.

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00:00:47,120 --> 00:00:52,600
Las competencias específicas que hemos utilizado han sido la 4, 5, 6 y 7.

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00:00:52,600 --> 00:00:59,040
Los saberes básicos, comprensión oral, producción oral y producción escrita.

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00:00:59,040 --> 00:01:03,600
Los criterios de evaluación han sido los siguientes que podemos ver en la pantalla

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00:01:03,600 --> 00:01:09,800
y la metodología utilizada ha sido la VJ, aprendizaje basado en el juego.

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00:01:09,800 --> 00:01:16,320
Queremos construir aprendizajes significativos que partan de la realidad más cercana y hemos

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00:01:16,320 --> 00:01:22,320
utilizado recursos personales, materiales y espaciales que especificamos en la diapositiva.

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00:01:22,320 --> 00:01:26,320
Todo esto lo vamos a llevar a cabo a través de grupos cooperativos donde nuestra labor

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00:01:26,320 --> 00:01:27,320
será orientativa.

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00:01:27,320 --> 00:01:37,480
Finalizada la actividad número 3, vamos a proceder a explicar la del área número 4.

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00:01:37,480 --> 00:01:41,920
Aquí voy a explicar el libro de calificaciones del aula virtual, ya que es el que he elegido

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00:01:41,920 --> 00:01:43,720
en mi caso.

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00:01:43,720 --> 00:01:49,680
Podemos ver que está dividido en primera evaluación, segunda evaluación y tercera

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00:01:49,680 --> 00:01:50,680
evaluación.

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00:01:51,440 --> 00:01:56,680
Voy a explicar la actividad, que cada evaluación tiene una actividad, pero en este caso voy

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00:01:56,680 --> 00:02:02,800
a explicar la de la segunda evaluación.

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00:02:02,800 --> 00:02:08,760
Si nos vamos a contenidos interactivos, damos con la actividad y es la de rellenar con las

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00:02:08,760 --> 00:02:14,760
palabras que faltan, los huecos, son palabras que hemos trabajado previamente en clase.

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00:02:14,840 --> 00:02:21,400
Y terminado la actividad número 4, del área número 4, vamos a pasar a la tarea del área

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00:02:21,400 --> 00:02:24,160
número 5.

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00:02:24,160 --> 00:02:34,040
Aquí os voy a contar el espacio que he creado de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:02:34,040 --> 00:02:38,800
Podemos ver en la pantalla que tenemos un inicio, donde hemos puesto unas instrucciones

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00:02:38,800 --> 00:02:46,560
de cómo realizar las actividades, luego actividad 1, 2, 3, llegados a este punto,

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00:02:46,560 --> 00:02:53,160
si nuestro alumnado no tiene ciertas dificultades con las actividades, podrá irse al repostaje.

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00:02:53,160 --> 00:03:00,360
Y una vez pasado el repostaje, continuaremos con las actividades 4 y 5, que es la meta.

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00:03:00,360 --> 00:03:06,600
Si clicamos en el inicio, nos redirige a la mediateca, que es donde encontramos las distintas

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00:03:06,600 --> 00:03:14,160
instrucciones, en este caso han sido 6, que son las que deben seguir nuestros alumnos.

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00:03:14,160 --> 00:03:19,080
Si volvemos al espacio de actividades, nos encontramos con la actividad 1, que es un

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00:03:19,080 --> 00:03:22,680
vídeo de YouTube en el cual nos explica una receta de flan de turrón.

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00:03:22,680 --> 00:03:37,080
Con EVAX Liberty te sentirás tan limpia que no sentirás que la llevas.

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00:03:37,080 --> 00:03:43,320
Su material flexible se adapta a ti, absorbe mucho más y neutraliza el olor.

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00:03:43,320 --> 00:03:48,240
Con EVAX te sentirás limpia, te sentirás bien.

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00:03:48,240 --> 00:03:52,880
El turrón blanco es algo que no puede faltar en Navidad, a mí la verdad es que me encanta.

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00:03:52,880 --> 00:04:01,960
Una vez visualizado, nos iremos a la actividad 2, en este caso nos encontramos con un Geniali

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00:04:01,960 --> 00:04:06,000
sobre recetas navideñas.

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00:04:06,000 --> 00:04:12,320
Aquí podrán ver las distintas recetas y una vez finalizado este Geniali, podrán continuar

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00:04:12,320 --> 00:04:17,240
con la actividad número 3.

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00:04:17,240 --> 00:04:21,920
En la actividad número 3 nos encontramos con una ficha de Live Worksheet, en la cual

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00:04:21,920 --> 00:04:29,840
tienen una receta de flan y tendrán que ir respondiendo a las siguientes preguntas.

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00:04:29,840 --> 00:04:35,240
Si no pasamos de la actividad número 3, porque tengamos dificultades, nos vamos a repostaje.

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00:04:35,240 --> 00:04:40,320
En el repostaje nos encontramos con otro vídeo de YouTube, que será con una receta más

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00:04:40,320 --> 00:04:56,760
fácil.

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00:04:56,760 --> 00:05:04,280
Una vez pasado el repostaje, podemos continuar con la actividad número 4.

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00:05:04,280 --> 00:05:17,680
Aquí nos encontramos una canción sobre la receta de Navidad.

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00:05:17,680 --> 00:05:22,600
Y una vez finalizadas las cuatro actividades, nos vamos a ir a la meta, que es la actividad

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00:05:22,600 --> 00:05:27,720
número 5, donde nos vamos a encontrar con un cajú.

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00:05:27,720 --> 00:05:32,560
En este cajú los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas sobre costumbres

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00:05:32,560 --> 00:05:36,400
navideñas, ingredientes, etc.

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00:05:36,400 --> 00:05:42,480
Y una vez terminado con esto, damos por finalizada la explicación de las actividades del número

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00:05:42,480 --> 00:05:47,280
6, donde hemos explicado las actividades del área 3, 4 y 5.

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00:05:47,280 --> 00:05:49,120
Muchas gracias por vuestra atención.