1 00:00:00,920 --> 00:00:06,860 La evidencia que voy a presentar es el entorno con el que trabajo para comunicarme y evaluar a mis alumnos. 2 00:00:08,140 --> 00:00:13,540 En mi centro, como herramienta principal de comunicación, hacemos uso de la plataforma Educamos. 3 00:00:14,220 --> 00:00:20,100 En ella, además de poder comunicarnos con las familias y los alumnos por el correo electrónico, 4 00:00:20,100 --> 00:00:32,980 también disponemos de un horario semanal en el cual cada profesor podemos poner en nuestras asignaturas 5 00:00:32,980 --> 00:00:38,920 las tareas que se van a dar ese día, exámenes, deberes y demás. 6 00:00:39,719 --> 00:00:48,560 Por ejemplo, si yo quisiera poner estos deberes, podría ponerles un enlace, elegir un archivo y enviárselo 7 00:00:48,560 --> 00:00:49,480 o seleccionar. 8 00:00:50,100 --> 00:00:57,120 Los alumnos que considero que tienen que hacerlos o que no, si fuera una tarea más personalizada o demás. 9 00:00:57,700 --> 00:01:00,480 Se guardaría y se enviaría al alumno. 10 00:01:01,160 --> 00:01:11,840 Luego, todas estas tareas, exámenes y demás, nosotros los corregimos y tenemos una pantallita de evaluación 11 00:01:11,840 --> 00:01:16,219 donde subimos todas las notas. 12 00:01:16,219 --> 00:01:19,180 Por ejemplo, en este caso, que hemos visto los deberes de lengua, 13 00:01:19,379 --> 00:01:20,079 de cada asignatura. 14 00:01:20,100 --> 00:01:31,720 En la situación de aprendizaje, se corregirían y se subirían las notas en esta casilla. 15 00:01:32,500 --> 00:01:38,880 Y ahí verían las familias cómo se les ha evaluado los deberes. 16 00:01:43,040 --> 00:01:46,880 Además, hacemos uso de la plataforma Teams, 17 00:01:47,980 --> 00:01:48,880 donde... 18 00:01:50,100 --> 00:01:59,300 Tenemos unos diferentes equipos en los cursos en los que impartimos alguna materia. 19 00:02:00,880 --> 00:02:03,900 En mi caso, por ejemplo, en segundo de primaria, 20 00:02:04,900 --> 00:02:11,340 aquí aparecería el equipo con algunas de las clases. 21 00:02:15,340 --> 00:02:16,400 Veríamos... 22 00:02:16,400 --> 00:02:17,100 Veríamos... 23 00:02:17,100 --> 00:02:18,100 Veríamos... 24 00:02:18,100 --> 00:02:19,100 Veríamos... 25 00:02:19,100 --> 00:02:19,379 Veríamos... 26 00:02:19,379 --> 00:02:19,660 Veríamos... 27 00:02:19,660 --> 00:02:19,939 Veríamos... 28 00:02:19,939 --> 00:02:19,980 Veríamos... 29 00:02:19,980 --> 00:02:20,060 Veríamos... 30 00:02:20,060 --> 00:02:20,080 Veríamos... 31 00:02:20,080 --> 00:02:20,100 Veríamos... 32 00:02:20,099 --> 00:02:20,280 Veríamos... 33 00:02:20,280 --> 00:02:20,340 Veríamos... 34 00:02:20,340 --> 00:02:20,359 Veríamos... 35 00:02:20,359 --> 00:02:20,460 Veríamos... 36 00:02:20,460 --> 00:02:20,639 Veríamos... 37 00:02:25,639 --> 00:02:29,979 Y luego, bueno, pues, por ejemplo en mi caso, Matemáticas, 38 00:02:30,400 --> 00:02:36,900 estábamos trabajando en la resta conllevadas y ha habido algún tipo de problemilla con 39 00:02:36,900 --> 00:02:37,419 las familias. 40 00:02:37,599 --> 00:02:41,219 Porque, bueno, pues no sabían los métodos que estábamos usando para poder explicarles. 41 00:02:41,819 --> 00:02:46,280 Y entonces, bueno, pues se ha creado aquí una página donde les hemos explicado 42 00:02:46,280 --> 00:02:50,060 las restas conllevadas, la explicación de los métodos que estábamos usando. 43 00:02:50,060 --> 00:02:59,319 que es el método que estamos usando y hemos subido unos recursos, unos vídeos, unas actividades y demás 44 00:02:59,319 --> 00:03:10,800 con diferentes enlaces, además de en archivos pues tienen fichas para poder realizar esas operaciones en casa 45 00:03:10,800 --> 00:03:20,460 y en tareas también les hemos puesto un formulario para que lo realicen, sería este de aquí 46 00:03:20,460 --> 00:03:37,800 tendrían este formulario con unas actividades que luego aparecería su nota aquí y sería trasladada otra vez a la plataforma Educamos 47 00:03:40,800 --> 00:03:42,800 ¡Gracias!