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00:00:00,000 --> 00:00:04,620
Y bueno, voy a explicar un poco cómo tengo yo el Classroom.

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00:00:05,360 --> 00:00:10,519
Yo lo tengo dividido por asignaturas, este es mi Classroom real,

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00:00:11,939 --> 00:00:15,740
las asignaturas en las diferentes clases que imparto.

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00:00:17,059 --> 00:00:21,800
Luego he creado este, que es un Classroom ficticio,

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00:00:22,460 --> 00:00:27,760
aunque con tareas reales, muestras de las que he ido haciendo durante el año.

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00:00:27,760 --> 00:00:31,339
lo he hecho ficticio por aquello de la protección de datos

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00:00:31,339 --> 00:00:36,479
y los alumnos he metido a dos compañeras mías que están haciendo este curso

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00:00:36,479 --> 00:00:37,600
y me han dado su permiso

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00:00:37,600 --> 00:00:43,979
y luego en el trabajo de clase lo tengo dividido según la asignatura

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00:00:43,979 --> 00:00:47,320
en Science lo tengo en diferentes apartados

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00:00:47,320 --> 00:00:52,740
como un spelling en el que yo a los niños les pongo todos los lunes

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00:00:52,740 --> 00:00:54,859
palabras sobre lo que estemos tratando

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00:00:54,859 --> 00:01:04,159
y luego les vinculo con una plataforma que se llama Spelling City en las que ellos pueden ver esas listas

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00:01:04,159 --> 00:01:14,099
y automáticamente se vinculan a diferentes juegos que son gratuitos y bueno pues son muy motivadores para ellos

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00:01:14,099 --> 00:01:19,640
puesto que pueden escucharlo, teclearlo, pueden jugar al arcade y demás.

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00:01:19,640 --> 00:01:36,340
También, pues, luego tengo en Homework, por ejemplo, pues les hice una infografía en Canva sobre, bueno, es una línea temporal

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00:01:36,340 --> 00:01:45,420
y la tarea es que utilicen la información, hagan su propia línea temporal y, bueno, pues añadan datos

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00:01:45,420 --> 00:01:48,659
lo pueden hacer en Canva siempre que tengan la posibilidad

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00:01:48,659 --> 00:01:55,900
y si no, pues tienen otros recursos en el caso de que no tengan los dispositivos

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00:01:55,900 --> 00:02:01,060
lo pueden traer en cartulina, pero bueno, por lo menos les sirve para fijarse

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00:02:01,060 --> 00:02:05,760
y para, si tienen posibilidad, por ver otro tipo de herramientas

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00:02:05,760 --> 00:02:12,819
luego tengo la presentación en la que igualmente, por ejemplo, esta está hecha en Canva

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00:02:12,819 --> 00:02:23,560
es simplemente para que los, una especie de resumen visual de todo lo que hemos estado dando en este último mes

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00:02:23,560 --> 00:02:31,719
en este caso era la historia antigua en España y bueno, pues son diferentes diapositivas con información escueta

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00:02:31,719 --> 00:02:37,400
pero visual sobre el tema que hemos dado, con su conclusión y demás

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00:02:37,400 --> 00:02:41,000
luego el otro tipo de presentaciones que hay

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00:02:41,000 --> 00:02:43,300
pues son en Google

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00:02:43,300 --> 00:02:45,259
hay un test también

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00:02:45,259 --> 00:02:47,939
que está hecho con Google

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00:02:47,939 --> 00:02:50,099
y luego tienen diferentes juegos

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00:02:50,099 --> 00:02:52,139
como el Kahoot

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00:02:52,139 --> 00:02:54,939
el segundo es un Geniali

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00:02:54,939 --> 00:02:58,599
y bueno pues estos no son evaluables

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00:02:58,599 --> 00:03:00,340
o sea no son, sí no son evaluables

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00:03:00,340 --> 00:03:02,759
simplemente para que ellos vean

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00:03:02,759 --> 00:03:06,539
vean pues repasen

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00:03:06,539 --> 00:03:11,639
repasen la unidad que hemos hecho y demás, el primero este tiene 40 preguntas

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00:03:11,639 --> 00:03:17,759
y bueno pues que lo vean de una manera lúdica y con diferentes tipos de herramientas

39
00:03:17,759 --> 00:03:24,460
luego tienen una autoevaluación que es un formulario también

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00:03:24,460 --> 00:03:30,020
que a mí me gusta meterles pues un poco con preguntas para que ellos vean

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00:03:30,020 --> 00:03:35,780
bueno para sobre todo para mí, para ver hacia dónde van sus intereses

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00:03:35,780 --> 00:03:45,939
y sus mayores motivaciones. Luego también quería señalar que para la evaluación, para mis rúbricas,

43
00:03:45,939 --> 00:03:52,759
utilizo la herramienta de IDOCEO, aquí he ocultado los datos de los alumnos, pero me interesa, por ejemplo,

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00:03:52,919 --> 00:04:02,759
que se vea que hay diferentes rúbricas en las que se evalúan las preguntas en la columna izquierda,

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00:04:02,759 --> 00:04:06,199
cada pregunta es sobre un contenido

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00:04:06,199 --> 00:04:08,740
y luego pues dependiendo de las que acierten

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00:04:08,740 --> 00:04:10,439
y del formato de preguntas también

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00:04:10,439 --> 00:04:13,240
se identifica completa, responde adecuadamente y tal

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00:04:13,240 --> 00:04:17,060
pues bueno, se va evaluando

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00:04:17,060 --> 00:04:21,240
y luego finalmente tengo también

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00:04:21,240 --> 00:04:26,680
digamos todas las rubricas finales

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00:04:26,680 --> 00:04:28,920
en las que se evalúan con porcentajes

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00:04:28,920 --> 00:04:33,459
pues diferentes tipos de pruebas

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00:04:33,459 --> 00:04:35,379
también acordadas por el centro

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00:04:35,379 --> 00:04:37,800
y por último quería también señalar

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00:04:37,800 --> 00:04:40,720
que he utilizado la herramienta de Evalum

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00:04:40,720 --> 00:04:43,040
para hacer por ejemplo aquí un test

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00:04:43,040 --> 00:04:45,500
también sobre, bueno en este caso

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00:04:45,500 --> 00:04:48,759
pues sobre lo mismo, sobre la historia antigua

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00:04:48,759 --> 00:04:51,220
y bueno, me quedo sin tiempo

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00:04:51,220 --> 00:04:52,279
muchas gracias