1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 En este vídeo voy a presentar las tres últimas tareas que he realizado a lo largo del presente curso. 2 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 Voy a comenzar por comentar la tarea 4 ya que en ella no hay contenidos para los alumnos 3 00:00:16,000 --> 00:00:21,000 y posteriormente hablaré sobre la tarea 3 y la 5. 4 00:00:21,000 --> 00:00:36,000 En la tarea 4, como podéis ver, he creado un cuaderno de clase con tres categorías o actividades sugeridas en el curso. 5 00:00:36,000 --> 00:00:41,000 Esto es Raíces Plataforma de la Comunidad de Madrid. 6 00:00:42,000 --> 00:00:57,000 En él he puesto también un modelo de calificación para dichas tareas siguiendo las indicaciones que teníamos en el curso 7 00:00:57,000 --> 00:01:07,000 y por último las he puesto como actividades evaluables, también siguiendo las pautas del curso. 8 00:01:08,000 --> 00:01:20,000 Paso ya a describir brevemente la infografía realizada en la tarea 3. 9 00:01:23,000 --> 00:01:35,000 Dicha infografía tiene que ver con una actividad organizada para el grupo de 1º de la ESO sobre Dios en la Historia, como vemos aquí. 10 00:01:35,000 --> 00:01:44,000 Desde el comienzo en la historia de la salvación hasta la actualidad en la vida de cada uno de los alumnos. 11 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 Dicha infografía nos señala los pasos que vamos a seguir en el estudio del tema, 12 00:01:51,000 --> 00:01:59,000 distinguiendo en cada paso que veremos con más detenimiento en la tarea 5. 13 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 El primer paso es el visionado de un vídeo sobre la historia de la salvación. 14 00:02:07,000 --> 00:02:18,000 El segundo paso es un análisis de los calendarios actuales que está totalmente influenciados por Dios y por la religión. 15 00:02:19,000 --> 00:02:33,000 En el tercer paso nos muestra nuestra vida diaria y la dedicación que le damos a cada momento, incluyendo el que le damos a nuestra religión. 16 00:02:34,000 --> 00:02:45,000 El cuarto paso la posibilidad que tenemos de pedir ayuda a Dios durante nuestra vida y para ello vamos a escuchar una canción. 17 00:02:46,000 --> 00:02:58,000 Y para terminar, en el quinto paso, vamos a hacer un trabajo colaborativo en Canva sobre los arcángeles. 18 00:03:00,000 --> 00:03:10,000 Pasaremos ahora a ver el espacio de las actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 19 00:03:11,000 --> 00:03:17,000 Comenzamos posicionándonos en el inicio, donde se nos explica 20 00:03:24,000 --> 00:03:27,000 cómo hay que ir haciendo el trabajo. 21 00:03:27,000 --> 00:03:35,000 Aquí nos dan las instrucciones para realizar el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 22 00:03:36,000 --> 00:03:48,000 Pasamos posteriormente a la tarea 1, en la que visualizaremos un pequeño vídeo sobre la historia de la salvación, 23 00:03:48,000 --> 00:04:06,000 a la tarea 2, en la que afianzaremos lo que estamos explicando con un crucigrama sobre la historia de la salvación, 24 00:04:06,000 --> 00:04:28,000 Dios en la historia de Israel, y en la 3, un test que realizaremos sobre la historia de la salvación, Dios en la historia. 25 00:04:29,000 --> 00:04:39,000 ¿Qué sucede? Si este test no nos sale especialmente bien, no hay que preocuparse, porque podemos ir al repostaje. 26 00:04:39,000 --> 00:04:52,000 En él hay un vídeo bastante más amplio que el anterior de la tarea 1, en el que se nos vuelve a explicar toda la historia, la intervención de Dios en la historia de la salvación. 27 00:04:52,000 --> 00:05:08,000 Posteriormente volveríamos a la tarea 3, donde volveríamos a hacer el test, a comprobar, a ver si ya hemos alcanzado los contenidos necesarios para realizarlo bien. 28 00:05:08,000 --> 00:05:22,000 Llegados a este punto, pasamos a la tarea 4, donde hay que leer un canva en el que nos explican una serie de actividades que hay que ir haciendo. 29 00:05:22,000 --> 00:05:42,000 Vemos aquí una explicación sobre la influencia de la religión en los calendarios, con un vídeo explicativo, un cuestionario para que vea cada alumno si está muy presente Dios en su día a día, 30 00:05:42,000 --> 00:05:52,000 y una canción con la que podemos pedir ayuda a Dios en nuestra vida diaria. 31 00:05:52,000 --> 00:06:15,000 Y por último, la tarea final consistiría en la realización de un trabajo canva, un trabajo cooperativo, por grupos, sobre uno de los arcángeles que son los encargados de interceder y de ayudar a Dios en esta labor. 32 00:06:16,000 --> 00:06:22,000 Ahí también veréis que están puestos una serie de enlaces con información sobre el tema. 33 00:06:23,000 --> 00:06:36,000 Y con esto daría por acabado el vídeo para la tarea 6 del curso. Espero que esté bien y no haya mayor problema. Muchas gracias.