0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenas tardes, soy María Cristina Díaz Echeguren y voy a mostrar la presentación 1 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 realizada con Canva. Esta presentación la subí al classroom de mis alumnos de 2 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 segundo de la ESO en la materia de geografía e historia, junto con la 3 00:00:15,000 --> 00:00:24,000 infografía anteriormente explicada. La presentación es de la arquitectura, tiene 4 00:00:24,000 --> 00:00:31,000 los elementos básicos para que comprendan el arte gótico en el 5 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 ámbito de la arquitectura, su cronología, los elementos básicos, el 6 00:00:36,000 --> 00:00:45,000 edificio principal que es la catedral con sus elementos constructivos, los 7 00:00:45,000 --> 00:00:49,000 elementos básicos, el arco y la bóveda de crucería, en el exterior los 8 00:00:49,000 --> 00:00:55,000 arbotantes, los pináculos y los contrafuertes, las gárgolas, el rosetón, la 9 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 portada o las vidrieras. Tanto con la infografía como con la 10 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 presentación, los alumnos en esta tarea tenían que realizar una 11 00:01:06,000 --> 00:01:12,000 una imagen interactiva mostrando esos elementos fundamentales, desarrollándolos 12 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 según su nivel de competencia curricular o simplemente podían hacer 13 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 una presentación los alumnos con un menor nivel de competencia curricular 14 00:01:23,000 --> 00:01:27,000 señalando los elementos para que mostrarán que realmente los saben 15 00:01:27,000 --> 00:01:32,000 ubicar y los han comprendido. En la presentación hay un enlace a un 16 00:01:32,000 --> 00:01:38,000 vídeo de Academia Play, es un vídeo de una 17 00:01:40,000 --> 00:01:47,000 pero que le sirve de forma de clase invertida para que sobre todos los 18 00:01:47,000 --> 00:01:51,000 alumnos que tienen un nivel de competencia curricular menor puedan 19 00:01:51,000 --> 00:01:55,000 comprenderlo, lo puedan ver en casa tantas veces como quieran y si tienen 20 00:01:55,000 --> 00:01:59,000 alguna duda pues lo puedan preguntar al día siguiente. Muchas gracias por su 21 00:01:59,000 --> 00:02:03,000 atención, buenas tardes.