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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Aquí tenemos mis distintas aulas virtuales de este curso.

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00:00:12,000 --> 00:00:21,420
Vamos a usar la primera para crear una de las evidencias y bueno, aquí se ve la temporalización

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00:00:21,420 --> 00:00:23,780
en distintas secciones.

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00:00:23,780 --> 00:00:29,500
Vemos que en cada una de las evaluaciones tienen que hacer un proyecto de investigación

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00:00:29,500 --> 00:00:42,600
que se va a evaluar por medio de una rúbrica, aquí tenemos la rúbrica, volvemos atrás

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00:00:42,600 --> 00:00:52,500
y aparte, bueno, también hay una prueba inicial para ver su nivel de conocimientos al inicio

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00:00:52,500 --> 00:01:03,480
del curso y luego tenemos las distintas unidades didácticas, en cada unidad didáctica se

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00:01:03,480 --> 00:01:12,920
han incluido distintas imágenes motivacionales, distintas herramientas que han sido adquiridas

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00:01:12,920 --> 00:01:22,060
por Educamadrid y distintos recursos como vídeos de cada unidad y distintas tareas

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00:01:22,060 --> 00:01:29,740
para evaluar como simplemente la inclusión de un resumen o, bueno, cuestionarios como este que

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00:01:29,740 --> 00:01:41,420
tenemos aquí, de autoevaluación. También tenemos en el tema 3 de las plantas, tenemos una de las

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00:01:41,420 --> 00:01:49,620
actividades en las que hemos elaborado un taller para que los alumnos tengan que autoevaluar y

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00:01:50,580 --> 00:02:00,260
también hemos hecho, bueno, una de estas actividades con imágenes interactivas para que puedan estudiar

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00:02:00,260 --> 00:02:07,540
distintos elementos de una fotografía, en este caso sobre la reproducción sexual de las plantas.

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00:02:07,540 --> 00:02:18,260
Finalmente, aparte de todos estos recursos, pues en el aula virtual pueden ver sus calificaciones.

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00:02:20,260 --> 00:02:30,260
Tenemos un cuaderno de evaluación en el que aparecen las calificaciones de los distintos

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00:02:30,260 --> 00:02:39,980
alumnos. Podemos ver cómo está configurado el cuaderno de calificación, que en este caso tiene

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00:02:39,980 --> 00:02:48,460
unos criterios de calificación distintos en la primera y en la segunda evaluación. Si vemos

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00:02:48,460 --> 00:02:54,140
aquí en la segunda evaluación aparecen cuatro criterios porque mi centro, durante la segunda

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00:02:54,140 --> 00:02:59,220
evaluación, implementó la metodología del Bachillerato Internacional del Programa de los

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00:02:59,220 --> 00:03:05,860
Años Intermedios y se califica de este modo. Bueno, este es un poco un resumen de