1 00:00:00,540 --> 00:00:06,360 Bienvenidos al curso de Latin II, segundo de bachillerato a distancia, en el IES Arcipreste de Ita. 2 00:00:07,000 --> 00:00:13,640 Me llamo Pilar Leganés, voy a ser vuestra profesora y os quiero presentar el aula virtual de la materia, 3 00:00:14,539 --> 00:00:18,460 a la que podéis acceder con vuestro usuario y contraseña de EducaMadrid. 4 00:00:19,100 --> 00:00:23,079 Si todavía no tenéis las credenciales, podéis hacerlo como persona invitada. 5 00:00:23,079 --> 00:00:32,359 Mirad, en el aula virtual hay diferentes pestañas que contienen la información que está aquí puesta en el encabezado 6 00:00:32,359 --> 00:00:41,020 La información general del curso contiene mis datos, el horario de tutoría colectiva y de tutorías individuales 7 00:00:41,020 --> 00:00:44,420 El recordatorio de que tenéis que matricularos en el aula virtual 8 00:00:44,420 --> 00:00:51,420 y luego también tiene un acceso a la sala de videoconferencia para las tutorías individuales online 9 00:00:51,420 --> 00:00:54,240 y para las tutorías colectivas no presenciales. 10 00:00:54,880 --> 00:01:01,560 También podéis ver la sección de novedades y avisos, donde yo pondré cualquier aviso que considere importante 11 00:01:01,560 --> 00:01:09,120 y que os llegará una notificación a vuestro correo de EducaMadrid siempre que estéis matriculados en el aula virtual. 12 00:01:09,799 --> 00:01:13,340 El siguiente documento es muy importante, es la programación de la materia 13 00:01:13,340 --> 00:01:17,700 y contiene cuáles son los contenidos que van a entrar en cada evaluación, 14 00:01:18,159 --> 00:01:22,680 los criterios de evaluación y calificación, la estructura de los exámenes 15 00:01:22,680 --> 00:01:26,400 y luego la información básica sobre los materiales del curso. 16 00:01:27,000 --> 00:01:29,700 Si pinchamos en este documento vemos esta información. 17 00:01:29,959 --> 00:01:34,819 Fijaos aquí, aquí aparecen los temas que se preguntarán en cada evaluación. 18 00:01:35,379 --> 00:01:42,120 Mirad, todos los de la primera evaluación realmente son un repaso de latín de primero de bachillerato. 19 00:01:42,120 --> 00:01:48,780 Es decir, no es contenido específico de latín de segundo, sino repaso de latín de primero de bachillerato. 20 00:01:49,319 --> 00:01:51,340 Esto en cuanto a los contenidos gramaticales. 21 00:01:52,640 --> 00:01:57,140 Veis aquí entonces contenidos gramaticales distribuidos por evaluaciones 22 00:01:57,140 --> 00:02:03,299 y luego también una parte en segundo de bachillerato de cultura, específicamente de literatura latina. 23 00:02:03,900 --> 00:02:06,900 Hay tres temas de literatura en cada evaluación. 24 00:02:06,900 --> 00:02:33,659 En la siguiente página tenéis los criterios y se pongo en rojo porque es importante recordarlo que en los exámenes se permitirá el uso del diccionario latín-español de la editorial Vox, no otra, porque el resto de editoriales contienen información sobre literatura latina, sobre evolución fonética, etc. 25 00:02:33,659 --> 00:02:35,900 Y ese diccionario no se permite. 26 00:02:37,780 --> 00:02:43,580 Y luego aquí tenéis en la siguiente página la estructura que voy a seguir en los exámenes. 27 00:02:45,810 --> 00:02:50,469 Tenéis en el siguiente documento un calendario de tutorías colectivas, también es importante, 28 00:02:50,889 --> 00:02:57,210 para que sepáis qué voy a explicar en cada tutoría colectiva correspondiente a las semanas que aquí se muestran, 29 00:02:57,349 --> 00:02:59,849 de la primera, de la segunda y de la tercera evaluación. 30 00:03:01,189 --> 00:03:08,370 Y luego también diversos modelos de exámenes para que os hagáis una idea de cómo van a ser los exámenes 31 00:03:08,370 --> 00:03:14,409 qué preguntaré, qué pondré. Hay un examen, un modelo para cada evaluación con sus soluciones. 32 00:03:19,069 --> 00:03:24,990 Hay otro documento que se refiere a los materiales del curso, qué materiales voy a usar, 33 00:03:26,110 --> 00:03:31,810 enlaces a la aula virtual de Jefatura de Estudios, un enlace sobre el calendario de exámenes, 34 00:03:32,629 --> 00:03:39,110 el calendario escolar, que ya podéis consultar para que veáis más o menos cuándo van a ser los exámenes 35 00:03:39,110 --> 00:03:42,889 en cada trimestre y sus recuperaciones correspondientes. 36 00:03:43,050 --> 00:03:43,810 Echad un vistazo. 37 00:03:46,490 --> 00:03:51,689 Y esto sería toda la información que aparece en la pestaña de información general. 38 00:03:52,430 --> 00:03:56,710 Después aquí en calificaciones yo iré poniendo las calificaciones que obtengáis en los exámenes. 39 00:03:56,710 --> 00:04:04,030 Hay una pestaña de recursos generales con diversos recursos que podéis utilizar 40 00:04:04,030 --> 00:04:09,849 para reforzar o ampliar vuestro estudio de la morfología y de la sintaxis. 41 00:04:10,689 --> 00:04:19,970 Vídeos tutoriales, aunque yo también iré poniendo este curso vídeos propios elaborados por mí, correspondientes a cada uno de los temas que vaya explicando en la tutoría colectiva. 42 00:04:20,649 --> 00:04:28,290 También hay cursos en línea que podéis consultar, ejercicios interactivos con soluciones, en fin, echad un vistazo porque también es interesante. 43 00:04:29,129 --> 00:04:50,189 Los diccionarios que podemos usar en clase, yo el que siempre permito en los exámenes es este, el diccionario ilustrado latín-español, que se puede presentar con diferentes carátulas porque ha sido reeditado a lo largo de los años, pero siempre que ponga Vox y que sea diccionario ilustrado nos vale. 44 00:04:50,189 --> 00:04:56,569 Lo tenéis también en formato PDF para consultarlo, para trabajar con él desde casa, por si queréis. 45 00:04:57,230 --> 00:05:03,310 Aquí aparecen una serie de consejos para aprender a utilizar ese diccionario, que viene bien también consultar. 46 00:05:04,550 --> 00:05:11,550 Y luego ya os he puesto una lista de palabras y de significados que podéis subrayar en el diccionario porque os va a venir muy bien. 47 00:05:11,629 --> 00:05:17,790 Por ejemplo, si alguna vez buscamos la palabra eo, pues está bien que subrayéis lo que yo aquí os pongo, 48 00:05:17,790 --> 00:05:22,829 que puede ser un adverbio y significa allí, que puede ser un verbo y significa ir, 49 00:05:23,170 --> 00:05:28,050 y que puede ser un pronombre y significa, bueno, un pronombre derivado de is e ait. 50 00:05:28,689 --> 00:05:32,829 Es decir, o por ejemplo, el verbo facio, que tiene multitud de significados, 51 00:05:32,970 --> 00:05:38,829 cuando consultamos el diccionario, pues con subrayar este hacer o atacar, 52 00:05:39,129 --> 00:05:41,490 siempre que vaya con la palabra impetun, pues es suficiente. 53 00:05:41,610 --> 00:05:46,170 Es decir, si hacéis caso y subrayáis estas palabras, os vendrá muy bien 54 00:05:46,170 --> 00:05:50,589 y os va a aligerar el tiempo que dediquéis a la traducción. 55 00:05:51,329 --> 00:05:55,050 Y por último hay un diccionario en línea, latín-español, español-latín, 56 00:05:55,629 --> 00:05:57,730 que también podéis utilizar desde casa. 57 00:05:58,949 --> 00:06:03,310 Aquí están los materiales del curso que vamos a utilizar todo el año, todo el temario. 58 00:06:03,589 --> 00:06:08,490 Tenéis los temas de gramática, los tenéis aquí en formato PDF, 59 00:06:09,310 --> 00:06:13,209 todos los temas, si pincháis con el ratón vais directamente al tema en cuestión. 60 00:06:13,209 --> 00:06:19,930 tenéis también recursos para estudiar estos temas de gramática 61 00:06:19,930 --> 00:06:22,490 vídeos tutoriales, esquemas 62 00:06:22,490 --> 00:06:27,610 de gramática que yo he elaborado y que podéis consultar 63 00:06:27,610 --> 00:06:32,110 sin ningún problema, estos son los esquemas, son resúmenes 64 00:06:32,110 --> 00:06:35,410 eso no quiere decir que no hagáis vosotros los vuestros 65 00:06:35,410 --> 00:06:38,730 pero bueno, aquí os doy una serie de los que yo he elaborado 66 00:06:38,730 --> 00:06:40,889 por si os resultan útiles 67 00:06:40,889 --> 00:06:49,389 Luego también tenéis aquí, en el tercer documento, actividades que corresponden a cada uno de estos temas anteriores 68 00:06:49,389 --> 00:07:02,170 Es decir, si en el tema 5 se repasa el verbo o lo explico el verbo, yo puedo hacer las actividades correspondientes al tema 5 69 00:07:02,170 --> 00:07:08,389 que están aquí, ¿veis? Son actividades que aquí están sin solucionar, para que practiquéis con ellas 70 00:07:08,389 --> 00:07:16,310 y si queréis solucionarlas las tenéis en el siguiente archivo, en el número 4, donde dice soluciones de las actividades. 71 00:07:16,810 --> 00:07:25,269 Si pinchamos aquí en esas soluciones y quiero corregir las que antes había hecho, por ejemplo, del tema 5, pues aquí las tengo solucionadas. 72 00:07:25,509 --> 00:07:31,569 ¿Veis? Por eso es importante que tengáis en cuenta estos tres documentos que van seguidos. 73 00:07:31,569 --> 00:07:43,750 O sea, por un lado están los temas de gramática explicados, luego después las actividades de cada uno de esos temas de gramática que podéis hacer y luego las soluciones para que podáis corregiros. 74 00:07:44,970 --> 00:07:53,930 El siguiente archivo corresponde a la pregunta 4A del examen, son actividades de composición y derivación de palabras. 75 00:07:53,930 --> 00:08:05,569 Yo pondré en el examen ejercicios muy parecidos a los que aquí vienen. También las tenéis solucionadas, esas actividades, para que podáis corregiros solos. 76 00:08:06,509 --> 00:08:16,930 Y el documento 7 también es bueno estudiarlo y hacer los ejercicios porque corresponderá luego a la pregunta 4b de los exámenes. 77 00:08:16,930 --> 00:08:22,509 En este documento se explican las reglas de evolución fonética del latín al español 78 00:08:22,509 --> 00:08:26,509 y se proponen actividades con soluciones, casi todas ellas 79 00:08:26,509 --> 00:08:33,730 El último documento, que corresponde a la pregunta 5 del examen, es la parte de literatura 80 00:08:33,730 --> 00:08:36,769 Aquí están todos los temas de literatura de todo el curso 81 00:08:36,769 --> 00:08:44,450 En la primera evaluación se preguntarán los tres primeros, en la segunda los tres siguientes y en la tercera los tres últimos 82 00:08:44,450 --> 00:08:47,250 los ejes cronológicos y el esquema 83 00:08:47,250 --> 00:08:48,950 que tenéis aquí, eso 84 00:08:48,950 --> 00:08:51,750 os sirve para estudiar a vosotros pero no se preguntarán 85 00:08:51,750 --> 00:08:52,750 en los exámenes 86 00:08:52,750 --> 00:08:56,980 insisto, estos son todos los apuntes 87 00:08:56,980 --> 00:08:58,539 del curso, de todo el curso 88 00:08:58,539 --> 00:09:01,000 y luego ya la distribución por evaluaciones 89 00:09:01,000 --> 00:09:01,860 la tenéis aquí 90 00:09:01,860 --> 00:09:04,840 en la primera evaluación, ¿qué se va a preguntar? 91 00:09:04,940 --> 00:09:05,899 ¿qué tenéis que estudiar? 92 00:09:06,519 --> 00:09:08,500 de los temas de gramática, el 1 93 00:09:08,500 --> 00:09:10,700 al 7, que realmente es un repaso 94 00:09:10,700 --> 00:09:12,759 insisto, del curso 95 00:09:12,759 --> 00:09:13,899 de primero de bachillerato 96 00:09:13,899 --> 00:09:15,519 y 3 temas de literatura 97 00:09:15,519 --> 00:09:23,220 Si pincháis aquí, en estos enlaces, os lleva a ese documento de gramática en donde tendríais que estudiar los siete primeros temas. 98 00:09:23,360 --> 00:09:31,179 Aunque aquí aparezca todo, porque se refiere a todo, aquí está toda la gramática, vosotros solo tendríais que ver los siete primeros temas. 99 00:09:32,519 --> 00:09:37,480 De igual manera, en literatura tendríais que estudiar solo los tres primeros temas. 100 00:09:37,480 --> 00:10:02,919 ¿Qué más? Os he puesto aquí también las actividades, el mismo archivo de actividades para que hagáis, las correspondientes a los temas que entren en esta evaluación en concreto, las soluciones, recursos para estudiar esa gramática, los temas de composición y derivación y luego las reglas de evolución fonética. 101 00:10:02,919 --> 00:10:20,600 Esto de composición y derivación y reglas de evolución fonética, que también hemos visto antes, se preguntará todo el curso, o sea que siempre hay que estudiarlo, tanto en la primera como en la segunda como en la tercera evaluación, porque va a ser siempre lo mismo, de preguntarlo en todo el curso. 102 00:10:20,600 --> 00:10:24,320 y esta estructura de la primera evaluación 103 00:10:24,320 --> 00:10:26,659 también se mantiene en la segunda y en la tercera 104 00:10:26,659 --> 00:10:29,299 aquí veis los temas que corresponderían a la segunda evaluación 105 00:10:29,299 --> 00:10:31,480 tanto de gramática como de literatura 106 00:10:31,480 --> 00:10:34,460 actividades, composición y derivación 107 00:10:34,460 --> 00:10:36,059 reglas de evolución fonética 108 00:10:36,059 --> 00:10:39,519 tercera evaluación exactamente igual 109 00:10:39,519 --> 00:10:41,799 temas de lengua latina y de gramática 110 00:10:41,799 --> 00:10:43,259 estos tres que están en negro 111 00:10:43,259 --> 00:10:45,899 si alguno luego quiere hacer la evau 112 00:10:45,899 --> 00:10:47,460 tendría que consultar conmigo 113 00:10:47,460 --> 00:10:49,440 para que yo le explicara cosas de los tres 114 00:10:49,440 --> 00:10:56,440 que aparecen aquí en azul, temas de literatura y el resto de documentos 115 00:10:56,440 --> 00:10:59,080 que también hemos visto en las anteriores evaluaciones. 116 00:11:00,159 --> 00:11:05,659 Y con esto tendríamos ya la presentación del aula virtual de la materia de latín de segundo. 117 00:11:06,080 --> 00:11:10,259 Espero que tengáis buen curso y que ello os pueda ayudar en aquello que necesitéis.