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00:00:03,120 --> 00:00:09,539
Buenos días, voy a comenzar a explicar las tareas 3, 4 y 5 de mi curso de competencia digital docente.

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La tarea número 3 se trata de una presentación en PowerPoint de la situación de aprendizaje.

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En mi caso, la he titulado Cuidamos nuestro planeta, está destinada al tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:26,519 --> 00:00:35,140
y como justificación, considero que nuestro alumnado debe tomar conciencia de la necesidad de cuidar nuestro planeta

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00:00:35,140 --> 00:00:39,420
y sentando las bases para la creación de hábitos de cuidado y respeto por el medioambiente.

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00:00:40,280 --> 00:00:44,560
Las competencias específicas, he incluido competencias específicas de las tres áreas,

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00:00:44,560 --> 00:00:50,799
del área 1, crecimiento en armonía, del área 2, descubrimiento y exploración del entorno

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y del área 3, de comunicación y representación de la realidad.

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00:00:53,659 --> 00:01:19,799
De la misma manera, con los saberes básicos y con la metodología, en cuanto a la metodología se trata de una metodología constructivista, globalizadora, que pretende que sea el alumnado el que vaya construyendo su propio aprendizaje y a lo largo del proyecto se realizarán diferentes tipos de agrupamientos y se llevarán a cabo durante seis sesiones.

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00:01:19,799 --> 00:01:31,859
En cuanto a los criterios de evaluación, pues de la misma manera he incluido criterios de las tres áreas establecidos en el refleto 36-2022.

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00:01:34,799 --> 00:01:43,680
Pasamos ahora a la actividad, a la tarea número 4, que en este caso es un libro de calificaciones creado en mi aula virtual.

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00:01:43,680 --> 00:01:50,900
he creado tres categorías, primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación

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00:01:50,900 --> 00:01:57,859
y tres categorías subordinadas que se llaman igual que mi situación de aprendizaje, cuidamos nuestro planeta

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00:01:57,859 --> 00:02:04,620
encontramos también diferentes actividades, he realizado dos actividades en H5P

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00:02:04,620 --> 00:02:11,479
en este caso, en la primera evaluación tenemos una actividad de drop and drag, muy sencillita

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00:02:11,479 --> 00:02:18,400
y por último paso a explicar brevemente la tarea número 5

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00:02:18,400 --> 00:02:24,900
que se trata de un PowerPoint realizado con Microsoft 365

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00:02:24,900 --> 00:02:29,740
en el que encontramos un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:02:29,740 --> 00:02:34,840
encontramos diferentes tareas, de manera que los alumnos pueden ir pinchando

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00:02:34,840 --> 00:02:39,759
y les lleva, en este caso por ejemplo, en esta primera actividad

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00:02:39,759 --> 00:02:42,439
les llevan a un panel de instrucciones

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00:02:42,439 --> 00:02:43,939
para realizar la actividad

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00:02:43,939 --> 00:02:47,219
pasando por

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00:02:47,219 --> 00:02:49,419
por ejemplo un vídeo

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00:02:49,419 --> 00:02:53,120
y

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00:02:53,120 --> 00:02:58,810
otra tarea por ejemplo

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00:02:58,810 --> 00:03:00,569
pues esta que

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00:03:00,569 --> 00:03:02,569
te deriva

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00:03:02,569 --> 00:03:03,229
un genial

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00:03:03,229 --> 00:03:06,930
y

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00:03:06,930 --> 00:03:10,569
doy por finalizada la presentación

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00:03:10,569 --> 00:03:11,729
de mis actividades

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00:03:11,729 --> 00:03:12,930
muchas gracias

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00:03:13,729 --> 00:03:14,349
Gracias.