1
00:00:01,070 --> 00:00:05,429
Los tres contenidos digitales que he creado están dentro de mi aula virtual.

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00:00:06,250 --> 00:00:14,849
Por ejemplo, en Los Piratas Regresan he creado un Geniali que forma parte de una secuencia didáctica que se llama así, Los Piratas Regresan.

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00:00:15,029 --> 00:00:20,350
Tiene las competencias clave y específicas, el desarrollo de la unidad y el plan de trabajo.

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00:00:21,070 --> 00:00:23,609
El Geniali pertenece a esta parte, al sonido C.

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00:00:24,530 --> 00:00:32,619
Vamos a verlo. Lo tengo enlazado con un enlace aquí.

6
00:00:32,899 --> 00:00:35,659
Pinchamos en él y ya nos lleva a él.

7
00:00:35,740 --> 00:00:40,820
Está pensado para cuatro alumnos con necesidades educativas especiales que acuden al aula de audición y lenguaje.

8
00:00:41,299 --> 00:00:47,939
Están en segundo de primaria, pero con un nivel de competencia curricular de inicio de primero de primaria.

9
00:00:49,460 --> 00:00:56,299
Aquí están los objetivos que vamos a trabajar y dependiendo de dónde pinchemos podemos hacer una actividad u otra.

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00:00:56,299 --> 00:01:00,759
Si pinchamos aquí tenemos enlazado un vídeo de YouTube de repaso del tema.

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00:01:00,759 --> 00:01:06,340
para repasar el fonema C, para ordenar sílabas con ayuda visual,

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00:01:07,840 --> 00:01:12,019
descomponer tanto en sílabas como en fonemas también con ayuda visual

13
00:01:12,019 --> 00:01:14,980
y para contar y ordenar las sílabas.

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00:01:15,719 --> 00:01:19,079
Después, dentro del aula virtual, en la parte en familia,

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00:01:19,079 --> 00:01:22,799
tengo otro genial y que es el segundo que he creado para cuarto de primaria.

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00:01:23,719 --> 00:01:27,719
Trata sobre las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

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00:01:27,719 --> 00:01:31,620
Todos ellos tienen la autoría y la licencia de Creative Commons.

18
00:01:31,859 --> 00:01:39,480
Aquí están los objetivos que tenemos, un vídeo explicativo y después ya pasamos a las preguntas.

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00:01:39,599 --> 00:01:51,920
Es un quiz donde tenemos que averiguar cuál es la palabra aguda, cuál sería la palabra llana y cuál es la palabra esdrújula de todas ellas.

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00:01:52,239 --> 00:01:56,060
Además de unas preguntas sobre cuándo llevan tilde cada una de ellas.

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00:01:56,060 --> 00:02:00,260
cuando llevan tilde las agudas, las esbrújulas y terminado.

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00:02:01,120 --> 00:02:06,280
Después también he creado dentro del Club del Ratoncito Pérez,

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00:02:06,439 --> 00:02:09,520
que es otra de las secuencias didácticas, he creado un rosco de pasapalabra.

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00:02:09,639 --> 00:02:12,180
Está enlazado aquí dentro de mi aula virtual con orientaciones

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00:02:12,180 --> 00:02:15,199
en el que directamente pueden empezar a trabajar.

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00:02:17,710 --> 00:02:19,250
Lo he creado con Excel Learning.

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00:02:19,469 --> 00:02:22,250
Aquí vemos que tiene la autoría y la licencia

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00:02:22,250 --> 00:02:26,689
y el contenido forma parte de Ciencias Naturales.

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00:02:26,689 --> 00:02:32,590
Está pensado para alumnos de cuarto primario también con necesidades educativas especiales y un nivel de competencia curricular más bajo.

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00:02:33,250 --> 00:02:38,889
Y ya directamente pulsando aquí podrían empezar a repasar el vocabulario visto en la unidad.

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00:02:40,330 --> 00:02:48,590
En el PDF que adjunto está todo mejor explicado ya que solamente con tres minutos es el tiempo que tenemos para explicar esto.

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00:02:48,750 --> 00:02:52,409
Pero en los PDF está explicado de una manera más extensa.