1 00:00:00,130 --> 00:00:03,109 Hola, buenas. Voy a hacer la entrega de la tarea 1. 2 00:00:03,669 --> 00:00:07,049 Para ello, la plataforma que he elegido es el Aula Virtual de EducaMadrid. 3 00:00:07,790 --> 00:00:12,050 Lo primero que he hecho es matricular a mis estudiantes a través de la matriculación manual. 4 00:00:15,460 --> 00:00:18,379 Estos podrán acceder a ella a través de su correo de EducaMadrid. 5 00:00:21,339 --> 00:00:26,079 El formato que he dado a mi Aula Virtual es por temas que necesito para mi trabajo de PT. 6 00:00:26,800 --> 00:00:30,100 Dentro de estos temas, he creado archivos, carpetas, URL 7 00:00:30,100 --> 00:00:35,420 y he añadido a mis estudiantes como temas para introducir en cada uno de ellos 8 00:00:35,420 --> 00:00:39,179 actividades personalizadas y adaptadas a sus necesidades, 9 00:00:39,719 --> 00:00:48,820 con subtítulos, audios, la letra más grande, letras de las asignaturas, 10 00:00:48,820 --> 00:00:56,880 más abajo tengo más estudiantes y a cada uno de ellos les iré poniendo las actividades personalizadas 11 00:00:56,880 --> 00:00:59,759 que crean importante para ellos, que deben realizar. 12 00:01:03,259 --> 00:01:08,599 Por lo tanto, todas las actividades que propongo están adaptadas al ritmo de las necesidades de mis alumnos, 13 00:01:08,859 --> 00:01:13,959 además de poner subtítulos, como he dicho, y audios a todas las actividades que los requería. 14 00:01:15,099 --> 00:01:24,700 He creado páginas, he creado un foro, un recurso para explicar para qué es mi aula virtual, como una guía didáctica. 15 00:01:26,040 --> 00:01:27,519 También he creado etiquetas. 16 00:01:27,519 --> 00:01:32,239 el foro lo he creado para que mis alumnos puedan resolver dudas 17 00:01:32,239 --> 00:01:34,379 no solo de las actividades que les pongo 18 00:01:34,379 --> 00:01:37,780 sino también de posibles dudas que tengan en su aula de referencia 19 00:01:37,780 --> 00:01:40,040 y he realizado una encuesta 20 00:01:40,040 --> 00:01:45,019 para ver como por parte de mis alumnos 21 00:01:45,019 --> 00:01:48,180 sobre que opinan de mi aula virtual para poder mejorarlo 22 00:01:48,180 --> 00:01:53,980 están aquí también las insignias, el bloque 23 00:01:53,980 --> 00:01:57,540 donde pongo las actividades que pueden agregar, el calendario 24 00:01:57,540 --> 00:02:00,079 y quiénes están conectados en ese momento. 25 00:02:02,480 --> 00:02:07,040 He integrado también actividades dentro de cada bloque, 26 00:02:07,219 --> 00:02:09,060 por ejemplo, de la dislesia a un rosario, 27 00:02:09,419 --> 00:02:14,000 para que vean los alumnos los consejos para poder estudiar o leer un tema, 28 00:02:14,800 --> 00:02:17,039 una tarea, he hecho una evaluación inicial 29 00:02:17,039 --> 00:02:21,800 y luego he hecho una evaluación sobre un tema en concreto, 30 00:02:21,800 --> 00:02:24,240 la conciencia léxica, a través de un juego. 31 00:02:24,240 --> 00:02:30,419 y he hecho un cuestionario para evaluar qué problemas de misión o institución pueden tener 32 00:02:30,419 --> 00:02:32,960 y saber en qué nivel moverme con esa. 33 00:02:34,680 --> 00:02:39,000 Dentro de las inferencias, una actividad que he propuesto es un vídeo 34 00:02:39,000 --> 00:02:45,099 dentro del cual van preguntas impulsadas y he puesto luego el vídeo para que lo vean sin esas preguntas. 35 00:02:46,259 --> 00:02:51,460 Dentro del tema de la sección de habilidades sociales, he hecho una consulta 36 00:02:51,460 --> 00:02:57,340 con qué frecuencia utilizar las redes sociales y poder hablar de ello en una de las sesiones. 37 00:03:00,300 --> 00:03:05,900 He realizado también un taller, esto es una metodología por talleres que he utilizado, 38 00:03:06,180 --> 00:03:15,860 donde los alumnos podrán ir subiendo talleres realizados por ellos para poderlos enseñar después a niños del aula TGD 39 00:03:15,860 --> 00:03:20,199 o bien a niños más pequeños de cursos inferiores a ellos. 40 00:03:20,199 --> 00:03:29,259 Dentro de la sección de ciencias naturales he ido introduciendo urls para que vean un tema 41 00:03:29,259 --> 00:03:32,719 que en este caso es animales vivíparos y ovíparos 42 00:03:32,719 --> 00:03:36,580 En uno de ellos lo he introducido con subtítulos 43 00:03:36,580 --> 00:03:44,259 y he utilizado otra metodología que es un proyecto, un proyecto de la naturaleza en este caso 44 00:03:44,259 --> 00:03:49,259 Dentro de esta carpeta he metido el recurso de un texto y un vídeo sobre la naturaleza 45 00:03:49,259 --> 00:03:55,539 naturaleza, un Canva, un HCP5 para ver la comprensión lectora y comprobar la evaluación 46 00:03:55,539 --> 00:04:02,620 de ese alumno y un paquete SCOM a través de Excel Learning. Ese mismo Excel Learning 47 00:04:02,620 --> 00:04:07,699 lo he subido para que se pueda más adelante en otras tareas que lo he publicado por fin. 48 00:04:08,879 --> 00:04:14,180 Dentro de la sección de ciencias sociales he hecho otra carpeta con otro proyecto, el 49 00:04:14,180 --> 00:04:19,240 proyecto de Egipto y este va dirigido para niños a partir de quinto de primaria. Aunque 50 00:04:19,240 --> 00:04:24,920 como he dicho a continuación, puede que un alumno mío de sexto tenga un nivel de segundo 51 00:04:24,920 --> 00:04:30,180 o de tercero y entonces siempre me adaptaré a las actividades a ellos. He realizado una 52 00:04:30,180 --> 00:04:35,939 infografía de los juegos del Antiguo Egipto y he realizado un juego que nos lleva a través 53 00:04:35,939 --> 00:04:42,199 del Quickie y esto es lo que tengo que entregar de la tarea 1.