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Hola, soy Esther, maestra en primaria y el objetivo de esta última tarea del curso de competencia digital docente

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00:00:07,290 --> 00:00:11,990
es explicar mediante este vídeo la realización de las tres últimas actividades

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por las cuales están relacionadas con una misma situación de aprendizaje.

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La situación de aprendizaje que planteo sería para la etapa de primaria y os la paso.

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Bueno, la idea es crear un taller de cuentos con el fin de obtener un banco de recursos para toda la etapa de primaria y en diferentes formatos. Fomentaríamos la lectura trabajando en la inteligencia emocional, desarrollaríamos la expresión oral escrita y la reactividad y permitiríamos acercarnos a los más vulnerables, a los más pequeños, trabajando en equipo.

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La metodología será innovadora, trabajando cooperativamente, utilizando el podcast, por ejemplo, en el aula, en curso quinto o sexto, y desarrollando habilidades orales, tecnológicas, y por supuesto, siempre en toda la actividad desarrollaríamos el buen trato entre iguales, a través de valores como el esfuerzo, el respeto.

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en cuanto a la evaluación

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00:01:10,099 --> 00:01:12,079
se podría hacer de dos diferentes maneras

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planteado tener una evaluación normativa

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relacionada con

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la asignatura

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en la que se quiera

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trabajar, o en la de lengua

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00:01:22,319 --> 00:01:24,359
en la de tecnología, en la de arte

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y luego también a través

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de una diana de evaluación

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en la cual nos centraríamos en estos puntos

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en la participación, en las soluciones que

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han ido dando, en el reconocimiento

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que han hecho de los trabajos de los demás

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cómo han expresado sus ideas, lo proactivos que hayan sido, como he dicho, los valores que hayan mantenido y el trabajo individual y los roles, cuál ha sido su compromiso con respecto al rol que les haya tocado.

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Esta sería la Diana. Los trabajos se podrían realizar en diferentes formatos, cartulinas, papel continuo, folios… Bueno, estaría relacionado esta situación de aprendizaje con varias áreas, se podría relacionar y, por supuesto, también nos podríamos vincular con los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030 que estamos trabajando a día de hoy en los colegios.

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00:02:17,120 --> 00:02:40,039
Y, por supuesto, la experiencia se podría replicar. Podríamos ya mantener ese banco de recursos, no solo durante este año, sino para los cursos venideros. Y, bueno, un buen momento, a lo mejor, para ponerlos en marcha o para utilizarlos, pues podría ser en total, al día del libro. La idea es que todos descubran que es más fácil conseguir grandes resultados con la ayuda de los demás.

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00:02:40,039 --> 00:02:52,639
Bueno, para el tema 4 he propuesto dos actividades que las tengo por aquí.

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00:02:52,639 --> 00:03:21,710
En H5P he creado actividades relacionadas con los personajes de los cuentos y en un primer momento pueden realizar un crucigrama, después un memory y por último rellenarían el cuestionario final.

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00:03:21,710 --> 00:03:26,469
con un tiempo determinado para realizarlo.

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00:03:26,469 --> 00:03:36,469
En cuanto al tema 5, habíais querido crear un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

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00:03:37,009 --> 00:03:47,500
Partiríamos de unas instrucciones y una vez los alumnos tengan claras estas instrucciones,

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00:03:47,500 --> 00:04:03,960
pues podrían luego realizar diferentes tipos de actividades sobre los cuentos y sobre cómo se reescriben,

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como por ejemplo podrían realizar un diario, podrían ellos ser los que hicieran el cuento a reescribir,

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00:04:13,960 --> 00:04:30,060
También podrían realizar una ficha de LifeWarsit interactiva o podrían completar un quiz con respuesta múltiple.

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00:04:31,639 --> 00:04:40,959
Bueno, pues en definitiva, por aquí irían los tiros y esta sería mi propuesta de aprendizaje.

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00:04:40,959 --> 00:04:45,620
aprendizaje. Muchas gracias por todo de antemano. Un saludo.