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00:00:00,890 --> 00:00:09,970
Buenos días, soy Antonio Domínguez, profesor de Geografía e Historia, de la especialidad de Geografía e Historia en la ESO y en Bachillerato, que antes no, en el día anterior no lo había hecho.

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00:00:10,410 --> 00:00:22,149
Bueno, voy a presentar algunos de los, bueno, documentos que yo he realizado. Por ejemplo, este es un vídeo que, bueno, que hice con alumnos hace unos años.

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00:00:22,149 --> 00:00:25,969
un croma

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00:00:25,969 --> 00:00:29,089
está editado con OpenShot

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00:00:29,089 --> 00:00:30,750
que es un programa que utiliza

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00:00:30,750 --> 00:00:31,170
normalmente

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00:00:31,170 --> 00:00:34,990
los ordenadores de la Comunidad de Madrid porque es libre

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00:00:34,990 --> 00:00:38,429
no pongo las caras

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00:00:38,429 --> 00:00:40,130
difuminadas porque

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00:00:40,130 --> 00:00:43,170
porque van con mascarillas

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00:00:43,170 --> 00:00:43,969
la época del COVID

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00:00:43,969 --> 00:00:46,710
veis que bueno pues

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00:00:46,710 --> 00:00:49,310
siempre introduzco colores vivos

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00:00:49,310 --> 00:00:51,210
para que sea más fácil de ver por todos los alumnos

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00:00:51,210 --> 00:00:52,929
al mismo tiempo que también hay

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00:00:52,929 --> 00:00:56,939
hay subtítulos

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00:00:56,939 --> 00:00:58,439
veo aquí también

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00:00:58,439 --> 00:00:59,740
bueno, tengo varios subtítulos

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00:00:59,740 --> 00:01:01,679
esto es un poco de arqueología experimental

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00:01:01,679 --> 00:01:03,060
esto es un trebuchet

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00:01:03,060 --> 00:01:06,260
una catapulta

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00:01:06,260 --> 00:01:09,079
más que la

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00:01:09,079 --> 00:01:10,299
experiencia

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00:01:10,299 --> 00:01:11,939
arqueología experimental

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00:01:11,939 --> 00:01:13,579
se trata de

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00:01:13,579 --> 00:01:16,599
de cómo se sube

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00:01:16,599 --> 00:01:18,260
la bola virtual, cómo lo manejan los chavales

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00:01:18,260 --> 00:01:18,840
aquí lo mismo

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00:01:18,840 --> 00:01:25,719
y bueno, son los que suben un poco

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00:01:25,719 --> 00:01:27,680
estos trabajos a Mediatek

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00:01:27,680 --> 00:01:32,219
Este, como aparece en menores, pues tiene un código.

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00:01:34,400 --> 00:01:47,000
Bueno, tengo también aquí una conferencia que subimos como este vídeo con OBS del instituto.

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00:01:47,000 --> 00:01:56,519
y bueno, luego tenemos

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00:01:56,519 --> 00:01:58,920
un poco el aula virtual

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00:01:58,920 --> 00:02:01,799
en cuanto a las tareas

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00:02:01,799 --> 00:02:04,120
que podemos utilizar

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00:02:04,120 --> 00:02:06,000
aquí está, bueno, soy yo

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00:02:06,000 --> 00:02:06,980
Antonio Demingue Sánchez

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00:02:06,980 --> 00:02:10,719
vemos mi aula virtual, por ejemplo, de Historia de España y de Francia

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00:02:10,719 --> 00:02:14,469
una de las tareas

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00:02:14,469 --> 00:02:16,449
que de un tipo de esta parte, sobre todo con la intervención

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00:02:16,449 --> 00:02:18,509
artificial, suelo pedir a mis alumnos

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00:02:18,509 --> 00:02:22,430
es que hagan, entreguen un vídeo comentario de documentos.

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00:02:23,009 --> 00:02:26,310
Tienen que hacer la tarea de un comentario, un manuscrito,

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00:02:27,069 --> 00:02:30,490
aprenderlo un poco, aprendérselo, y grabarse a sí mismos

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00:02:30,490 --> 00:02:33,990
y luego enviarme a través del cloud de Duca Madrid

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00:02:33,990 --> 00:02:37,349
ese registro, está aquí un poco descrito en francés.

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00:02:37,349 --> 00:02:39,189
Esto es para alumnos de Bach y Bach en segundo bachillato.

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00:02:39,669 --> 00:02:42,629
Tengo también esta actividad que, bueno, se hace la solución

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00:02:42,629 --> 00:02:45,169
en segundo la ESO, cuando se visita el Museo de América.

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00:02:45,669 --> 00:02:47,710
Después los alumnos, con una serie de ayudas,

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00:02:47,710 --> 00:02:53,889
aquí tiene el guión para la escaleta, las instrucciones, tienen que acudir al Museo de América,

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00:02:54,050 --> 00:02:57,590
tienen aquí un poco también audioguías que les pueden utilizar y les pueden ayudar

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00:02:57,590 --> 00:03:03,580
para hacer un programa de documental podcast.

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00:03:06,240 --> 00:03:09,259
Y en cuanto a las cosas, digamos, no hechas con mi propio material,

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00:03:09,620 --> 00:03:14,039
pues yo a veces utilizo el repositorio de aulas virtuales de la Comunidad de Madrid,

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00:03:14,180 --> 00:03:18,939
que está aquí, voy un poco a cosas de la ESO, puedo ver la materia de historia,

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00:03:18,939 --> 00:03:23,840
y bueno, pues yo puedo descargarme de este aula virtual con algunas de las tareas.

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00:03:24,099 --> 00:03:30,139
Insistiría en que los subtítulos son importantes, utilizar colores vivos para que todo el mundo tenga acceso

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00:03:30,139 --> 00:03:40,659
y bueno, para insistir en que la autoría de este vídeo es mía, en este vídeo que voy a subir

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00:03:40,659 --> 00:03:45,719
pues vemos cómo aparece mi imagen aquí abajo a la derecha.

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00:03:45,719 --> 00:03:58,840
Por último, utilizo licencias Creative Commons, atribución en mis aulas virtuales que están accesibles para todos los profesores de la Comunidad de Madrid y cuando utilizo aulas virtuales de otros compañeros las cito.