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00:00:00,690 --> 00:00:09,150
Buenos días, voy a proceder a la grabación del vídeo para la acreditación de la competencia digital docente en el área 1 relativo a la gestión, colaboración y comunicación profesional.

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00:00:10,230 --> 00:00:15,849
En primer lugar, voy a acceder a EducaMadrid con mi usuario MDE Prado.

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Voy a explicar en este vídeo estos cuatro pasos.

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00:00:21,399 --> 00:00:25,359
Como desde Alexia, me comunico con los padres y los alumnos y gestiono las entrevistas.

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00:00:25,980 --> 00:00:31,100
El equipo de Microsoft Teams, de profesores que tenemos para coordinarnos, aspectos relativos a la seguridad

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00:00:31,100 --> 00:00:35,020
y en concreto dos resoluciones de problemas, uno en cuanto a una tutoría online

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00:00:35,020 --> 00:00:39,420
y otra en cuanto a la consulta y acceso de los alumnos a sus notas, fechas de examen

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00:00:39,420 --> 00:00:42,039
y demás comunicaciones por parte del colegio y profesores.

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00:00:43,200 --> 00:00:49,219
En primer lugar, el colegio tiene esta plataforma de Alexia en el que aquí en Galerías

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00:00:49,219 --> 00:00:58,060
podemos colocar información relevante para los padres o para los alumnos.

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00:00:58,060 --> 00:01:17,579
En este caso, aquí lo que hemos creado es una galería, es decir, un recopilatorio de archivos online en el que los padres pueden ver, por ejemplo, el horario de clases, alguna modificación que se ha hecho a los mismos o las programaciones de las distintas asignaturas con objetivos, competencias, metodología, fechas de exámenes, criterios de evaluación.

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00:01:17,579 --> 00:01:28,109
En cuanto a las entrevistas, aquí en este apartado de Alexia se recogen las distintas entrevistas que se han tenido

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00:01:28,109 --> 00:01:34,629
y en estas fichas podemos incorporar los temas que se han tratado, las resoluciones y los acuerdos a los que se han llegado

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00:01:34,629 --> 00:01:38,390
de forma que tanto colegio como profesor o tutor y padres pueden acceder a esta información

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00:01:38,390 --> 00:01:44,849
Gestión de las entrevistas las podemos realizar desde este enlace en el que se pueden indicar los horarios

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00:01:44,849 --> 00:01:49,129
o si hubiera algún momento de excepción por algún motivo

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00:01:49,129 --> 00:01:55,569
En cuanto al punto 2, ¿cómo podemos utilizar herramientas tecnológicas para la gestión de profesores?

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00:01:56,469 --> 00:02:04,030
Pues tenemos un equipo de Microsoft Teams para la gestión, en este caso, pues tenemos un canal de publicaciones

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00:02:04,030 --> 00:02:09,729
y en este espacio de archivos compartidos, pues podemos acceder a, este es el curso siguiente,

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00:02:10,189 --> 00:02:14,509
si entrara en el curso actual, pues aquí es donde tenemos recogida toda la información

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00:02:14,509 --> 00:02:19,050
relacionada con la tarea docente y las tareas de gestión.

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00:02:19,969 --> 00:02:22,689
Otro aspecto en cuanto a la seguridad,

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00:02:23,009 --> 00:02:27,530
pues querría resaltar principalmente tres aspectos.

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00:02:27,930 --> 00:02:30,189
Uno de ellos es que contamos con un doble factor de autenticación,

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00:02:30,430 --> 00:02:32,090
igual que, por ejemplo, se realiza en Raíces,

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00:02:32,169 --> 00:02:35,009
para que no únicamente dependa de una contraseña,

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00:02:35,069 --> 00:02:36,310
sino también de un tercer dispositivo,

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00:02:36,849 --> 00:02:40,610
como puede ser un móvil o otra cuenta de correo.

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00:02:41,370 --> 00:02:43,870
Tenemos protocolizado siempre acceder con nuestro usuario y contraseña

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00:02:43,870 --> 00:02:45,349
en los ordenadores del colegio, cerrar la sesión,

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00:02:45,650 --> 00:02:46,789
así también se lo decimos a los alumnos,

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00:02:46,789 --> 00:03:00,680
y en este documento tenemos recogido las normas de uso de las cuentas de las que hacen uso los alumnos y los profesores.

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00:03:00,680 --> 00:03:08,120
Y ya por terminar voy a presentar la resolución de dos problemas. Uno de ellos fue una tutoría que no se podía hacer presencial debido a viajes de los padres

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00:03:08,120 --> 00:03:13,240
y ellos no querían hacerlo solo por teléfono, así que finalmente lo que hicimos fue realizar una tutoría online.

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00:03:13,240 --> 00:03:18,800
se creó una reunión de Teams a la que los padres accedieron como invitados

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00:03:18,800 --> 00:03:23,080
y una tutoría de 20 minutos que posteriormente fue recogido en la plataforma de Alexia.

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00:03:23,879 --> 00:03:28,439
Otro problema que también querría presentar fue la consulta de las notas por parte de los alumnos.

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00:03:29,080 --> 00:03:37,990
Como decía, pueden ver todos sus controles, pueden mostrar, voy a ampliar esta ventana,

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00:03:38,669 --> 00:03:44,610
podrían seleccionar una de las evaluaciones y agrupar todos los exámenes

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00:03:44,610 --> 00:03:49,370
o todas las evaluaciones relacionadas con una cierta asignatura.

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00:03:50,770 --> 00:03:53,509
Y con esto, pues, termino el vídeo del Área 1.