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00:00:00,240 --> 00:00:20,420
Hola, buenas tardes. Soy Casandra Romero Garrido y voy a explicar para el Área 6 del curso de competencia digital nivel A2.

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00:00:22,420 --> 00:00:26,120
Voy a explicar las tareas que he subido en el Área 3, 4 y 5.

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00:00:26,120 --> 00:00:44,520
En primer lugar, en el área 3 he subido una plantilla de una situación de aprendizaje para el segundo curso de primaria que lleva como título Volando Bull y que tiene como objetivo trabajar el sistema solar y características de los planetas.

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00:00:44,520 --> 00:00:53,100
He subido también como recurso esta infografía que he creado con el programa de Canva.

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00:00:57,000 --> 00:01:03,740
Es este cartel. En principio aparece Arthur, que es un astronauta que se ha orientado en el espacio

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00:01:03,740 --> 00:01:09,640
y nos va a mandar un vídeo a los alumnos para que le ayudemos a orientarse dentro del espacio

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00:01:09,640 --> 00:01:18,799
con los conocimientos que vamos a ir adquiriendo nosotros sobre cómo se encuentran situados los planetas

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00:01:18,799 --> 00:01:23,200
con respecto a su distancia del Sol.

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00:01:25,260 --> 00:01:29,859
Algunas de las actividades que van a tener que hacer son, entre otras,

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00:01:29,859 --> 00:01:37,159
pues buscan información dentro de nuestro banco de recursos de la clase que se va a llamar En el Espacio

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00:01:37,159 --> 00:01:46,379
que tendrá recursos tanto físicos, materiales como digitales, y luego van a poder comprobar lo que han ido aprendiendo,

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00:01:46,500 --> 00:01:57,900
sus aprendizajes con algunas actividades, de entre las cuales os voy a mostrar las que he hecho con el programa de H5P en el aula virtual.

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00:01:57,900 --> 00:02:06,579
Después de hacer una serie de actividades, el producto final será que los alumnos puedan

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00:02:06,579 --> 00:02:14,460
crear un móvil del sistema solar, su propio móvil para llevárselo a casa.

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00:02:14,460 --> 00:02:23,340
En el Área 4, por un error mío, he hecho las dos actividades, pero bueno, realmente

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00:02:23,340 --> 00:02:43,379
En la de raíces lo que he hecho ha sido mostrar algunas capturas de cómo utilizo yo el cuaderno de clase, que es tal y como venía en el vídeo, pero bueno, he puesto ejemplos con actividades que ya tengo hechas, en este caso es de matemáticas, que son las actividades que les voy mostrando a las familias.

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00:02:43,379 --> 00:02:52,460
y luego en los parámetros he subido la foto de las categorías evaluables que yo tengo

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00:02:52,460 --> 00:02:58,080
y a modo de ejemplo, en modelo de calificación, por ejemplo, en lengua, que ahí esté.

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00:02:59,599 --> 00:03:10,659
Pero luego he creado dentro del área 4 la calificación con el sistema de calificación con el aula virtual

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00:03:10,659 --> 00:03:13,680
que nunca lo había usado y me ha gustado bastante.

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00:03:14,479 --> 00:03:21,199
Para la primera evaluación he creado una actividad de evaluación 1H5P del sistema solar, ahora la enseño.

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00:03:21,860 --> 00:03:26,240
En la segunda evaluación he creado una segunda actividad de H5P, evaluación 2,

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00:03:26,340 --> 00:03:30,900
y en la tercera otra actividad de H5P que era un cuestionario final, evaluación final.

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00:03:31,900 --> 00:03:48,960
Si miramos aquí a configuración de calificaciones, lo tendría desglosado de otra manera y las actividades que he creado para que los alumnos puedan comprobar a posteriori de sus investigaciones,

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00:03:48,960 --> 00:03:54,740
que bueno, ahora enseñaré con la tarea del área 5

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00:03:54,740 --> 00:03:57,780
algunos ejemplos previos de investigación

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00:03:57,780 --> 00:04:05,020
pues tienen este crucigrama

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00:04:05,020 --> 00:04:09,960
y bueno, pues los alumnos podrían ir aquí respondiendo

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00:04:09,960 --> 00:04:14,099
que podrían ir respondiendo o aquí o aquí

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00:04:14,099 --> 00:04:16,480
entonces por ejemplo aquí me sale el 4

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00:04:16,480 --> 00:04:18,620
planeta conocido como planeta azul

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00:04:18,620 --> 00:04:20,420
pues sería

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00:04:20,420 --> 00:04:23,279
tierra, escriben ahí y les sale ahí

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00:04:23,279 --> 00:04:27,180
y entonces como ya tienen aquí

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00:04:27,180 --> 00:04:29,259
ya tienen una pista

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00:04:29,259 --> 00:04:30,920
aquí, entonces podría ser el planeta más

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00:04:30,920 --> 00:04:31,699
pequeño

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00:04:31,699 --> 00:04:35,240
y ya como tienen pista

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00:04:35,240 --> 00:04:36,779
pues pueden ir completando

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00:04:36,779 --> 00:04:39,060
mercurio, este sería

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00:04:39,060 --> 00:04:40,060
un ejemplo

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00:04:40,060 --> 00:04:40,800
pueden

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00:04:40,800 --> 00:04:44,019
ir

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00:04:44,019 --> 00:04:47,160
rellenando donde quieran, porque aquí por ejemplo

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00:04:47,160 --> 00:04:48,500
también se puede rellenar

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00:04:48,500 --> 00:05:14,009
La otra actividad de la evaluación 2 es esta de para que vayan arrastrando las palabras y la evaluación final es un cuestionario.

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00:05:14,009 --> 00:05:16,670
en el cuestionario

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00:05:16,670 --> 00:05:18,550
les he puesto que cada

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00:05:18,550 --> 00:05:20,810
pregunta puntúa

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00:05:20,810 --> 00:05:21,670
como uno

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00:05:21,670 --> 00:05:23,689
y a ver

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00:05:23,689 --> 00:05:28,519
voy a ir a la primera página porque

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00:05:28,519 --> 00:05:31,040
en la primera página lo que les hago es poner

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00:05:31,040 --> 00:05:32,819
como ahí arriba seleccionado

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00:05:32,819 --> 00:05:34,360
la opción correcta para que una de las preguntas

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00:05:34,360 --> 00:05:37,139
vamos allá es la definición

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00:05:37,139 --> 00:05:38,459
de lo que tienen que ir contestando

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00:05:38,459 --> 00:05:40,180
o sea lo que tienen que ir haciendo

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00:05:40,180 --> 00:05:43,079
y luego en el área 5

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00:05:43,079 --> 00:05:45,420
he creado

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00:05:45,420 --> 00:05:46,319
también con Canva

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00:05:46,319 --> 00:05:49,860
este documento

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00:05:49,860 --> 00:05:52,879
para adaptarlo a los diferentes

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00:05:52,879 --> 00:05:54,860
ritmos de aprendizaje. Comenzaría con

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00:05:54,860 --> 00:05:57,079
un vídeo que habla sobre

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00:05:57,079 --> 00:05:58,579
Sistema Solar

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00:05:58,579 --> 00:06:03,269
Te damos la bienvenida a

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00:06:03,269 --> 00:06:05,310
Houston. Es un vídeo de Smiland

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00:06:05,310 --> 00:06:08,129
y este sería

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00:06:08,129 --> 00:06:09,490
la forma

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00:06:09,490 --> 00:06:11,589
que tendrían de manera digital

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00:06:11,589 --> 00:06:13,649
de ir recogiendo información y datos

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00:06:13,649 --> 00:06:15,569
sobre cada uno de los planetas.

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00:06:16,110 --> 00:06:17,750
Luego irían todos a Comienza el viaje

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00:06:17,750 --> 00:06:29,879
Y aquí les he puesto un vídeo de la mediateca, de mi propia mediateca, que he hecho con mi programa.

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00:06:29,899 --> 00:06:34,459
Vamos a trabajar el orden de los planetas en función a su cercanía al Sol.

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00:06:35,120 --> 00:06:37,660
El primero que tenemos es Mercurio.

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00:06:37,660 --> 00:06:57,720
Y luego, una vez hayan hecho estas dos actividades, todos pasarían a realizar este LiveWorks y las actividades 5HP que he enseñado anteriormente.

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00:06:57,720 --> 00:07:12,220
Una vez hayan hecho esas actividades y yo vea cómo va cada uno, podrán hacer la actividad de repostaje, que es el mismo vídeo de Mediateca que he enseñado antes, pero en este ya se va parando.

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00:07:12,680 --> 00:07:19,000
El primero que tenemos, después va Venus, el planeta más caluroso.

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00:07:19,000 --> 00:07:23,339
Son preguntas que tienen que ir contestando

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00:07:23,339 --> 00:07:25,079
Eso en caso de que lloviera

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00:07:25,079 --> 00:07:28,160
Que necesitan afianzar un poco el contenido

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00:07:28,160 --> 00:07:30,040
Y en caso de que viera

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00:07:30,040 --> 00:07:31,819
Que lo llevan fenomenal

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00:07:31,819 --> 00:07:34,620
Habría una actividad de ampliación

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00:07:34,620 --> 00:07:36,040
Que son unas tarjetas

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00:07:36,040 --> 00:07:37,339
Que he creado también con Canva

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00:07:37,339 --> 00:07:40,319
Sobre curiosidades

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00:07:40,319 --> 00:07:43,060
De los planetas del sistema solar

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00:07:43,060 --> 00:07:44,379
Mercurio el chiquitín

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00:07:44,379 --> 00:07:46,680
Venus el planeta más caluroso

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00:07:46,680 --> 00:07:48,639
Y bueno pues van contando ahí

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00:07:48,639 --> 00:07:53,360
algunas curiosidades, algunas cositas que le he seguido poniendo.

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00:07:55,620 --> 00:08:00,259
Y luego, por último, para finalizar, estaría la actividad de Lolo Grastes,

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00:08:01,100 --> 00:08:05,259
que es una actividad de LiveWarsit en la que tendrían que ir arrastrando

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00:08:05,259 --> 00:08:11,220
y colocando las tarjetitas en orden y luego me lo mandarían.

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00:08:14,259 --> 00:08:15,519
Y esto es todo.

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00:08:15,519 --> 00:08:20,540
esto sería todo