1
00:00:01,070 --> 00:00:06,650
Buenas, os voy a mostrar cómo utilizo el aula virtual y los cursos que tengo.

2
00:00:06,950 --> 00:00:11,570
Bueno, esta es la aula virtual de mi instituto y en concreto esto es del departamento de matemáticas,

3
00:00:11,689 --> 00:00:12,990
está estructurado por niveles.

4
00:00:13,990 --> 00:00:19,449
Un curso que por ejemplo os puedo mostrar es el segundo de bachillerato, que aquí viene mi nombre.

5
00:00:20,190 --> 00:00:23,250
Como veréis soy yo la creadora del curso, ¿vale?

6
00:00:23,250 --> 00:00:44,549
Y lo que quiero que veáis es que lo tengo organizado por temas. Aquí tengo general, donde dentro de general hay un foro, los repasos que hemos estado haciendo en esta semana y bueno, antes tenía algunos avisos más.

7
00:00:44,549 --> 00:00:46,270
cosas importantes, pues bueno, tengo

8
00:00:46,270 --> 00:00:48,049
atribuidos a los alumnos

9
00:00:48,049 --> 00:00:48,670
¿de acuerdo?

10
00:00:50,310 --> 00:00:52,149
para que veáis, bueno, pues están

11
00:00:52,149 --> 00:00:53,890
por aquí, han estado

12
00:00:53,890 --> 00:00:55,909
bueno, pues ahora, cediendo

13
00:00:55,909 --> 00:00:58,030
y viendo cosas que yo

14
00:00:58,030 --> 00:00:58,810
por aquí

15
00:00:58,810 --> 00:01:01,590
dejando, ¿vale?

16
00:01:02,109 --> 00:01:04,069
bueno, vamos a pasar

17
00:01:04,069 --> 00:01:06,129
a un curso que he creado

18
00:01:06,129 --> 00:01:08,250
que nos ocupa, que es matemáticando

19
00:01:08,250 --> 00:01:09,370
le he llamado, y he ido

20
00:01:09,370 --> 00:01:11,950
poniendo los recursos

21
00:01:11,950 --> 00:01:13,650
que venían

22
00:01:13,650 --> 00:01:15,769
en el curso

23
00:01:15,769 --> 00:01:17,569
entonces vamos a ver como

24
00:01:17,569 --> 00:01:19,650
en el de fracciones, bueno pues tengo

25
00:01:19,650 --> 00:01:21,170
la presentación

26
00:01:21,170 --> 00:01:23,810
la voy a abrir, la veréis, pues no me da

27
00:01:23,810 --> 00:01:24,629
tiempo, ya he hecho

28
00:01:24,629 --> 00:01:27,030
no me da tiempo a todo

29
00:01:27,030 --> 00:01:29,930
tengo la situación de aprendizaje

30
00:01:29,930 --> 00:01:31,670
que es de infografía, pero aquí

31
00:01:31,670 --> 00:01:33,349
quiero que veáis también que esto no lo he presentado

32
00:01:33,349 --> 00:01:35,810
pero como tengo una ficha donde yo

33
00:01:35,810 --> 00:01:37,730
aunque no se muestran los estudiantes, lo tengo

34
00:01:37,730 --> 00:01:39,709
aquí pues para saber que voy a

35
00:01:39,709 --> 00:01:41,930
a hacer en realidad

36
00:01:41,930 --> 00:01:44,409
y sobre todo también por la noticia de la noche

37
00:01:44,409 --> 00:01:45,489
de lo que quiero calificar

38
00:01:45,489 --> 00:01:46,569
¿de acuerdo?

39
00:01:47,670 --> 00:01:48,069
luego

40
00:01:48,069 --> 00:01:51,549
el pasaje de aprendizaje

41
00:01:51,549 --> 00:01:54,150
que es para el empoderamiento del alumno

42
00:01:54,150 --> 00:01:56,790
lo voy a mostrar porque no sé si esto lo he subido

43
00:01:56,790 --> 00:01:58,250
y bueno pues aquí

44
00:01:58,250 --> 00:01:59,930
veis como va poco a poco

45
00:01:59,930 --> 00:02:02,109
y pone bueno pues lo importante

46
00:02:02,109 --> 00:02:03,969
es que llegara la actividad número 2

47
00:02:03,969 --> 00:02:05,469
¿de acuerdo? entonces aquí van haciendo

48
00:02:05,469 --> 00:02:08,629
empiezan con un vídeo explicativo que les recuerdo unos contenidos

49
00:02:08,629 --> 00:02:10,090
y luego aquí pues estas actividades

50
00:02:10,090 --> 00:02:11,409
son muy sencillitas para acción

51
00:02:11,409 --> 00:02:13,810
cómo representar esta fracción

52
00:02:13,810 --> 00:02:16,069
y van probando hasta que les vayan saliendo

53
00:02:16,069 --> 00:02:16,870
los ejercicios

54
00:02:16,870 --> 00:02:19,849
voy a ver si he acertado los inicios y hago otro

55
00:02:19,849 --> 00:02:21,569
bien

56
00:02:21,569 --> 00:02:23,349
y aparte

57
00:02:23,349 --> 00:02:25,650
pues tengo más cosas

58
00:02:25,650 --> 00:02:26,129
como

59
00:02:26,129 --> 00:02:29,669
de planeta también puedo meter

60
00:02:29,669 --> 00:02:31,430
bastante, sobre todo puedo meter actividades

61
00:02:31,430 --> 00:02:33,250
esto no es una actividad, es como también otra

62
00:02:33,250 --> 00:02:34,270
actividad de aprendizaje

63
00:02:34,270 --> 00:02:37,509
que la tenía por ahí abierta

64
00:02:37,509 --> 00:02:39,169
y es

65
00:02:39,169 --> 00:02:46,229
es hacer un grupo de trabajo

66
00:02:46,229 --> 00:02:47,550
que explica cómo lo haces

67
00:02:47,550 --> 00:02:49,490
y luego también se pueden auto-evaluar

68
00:02:49,490 --> 00:02:52,430
y co-evaluar los alumnos

69
00:02:52,430 --> 00:02:53,569
que vaya abriendo

70
00:02:53,569 --> 00:02:56,689
y luego les pongo como un examen

71
00:02:56,689 --> 00:02:58,650
para que ellos vayan haciendo

72
00:02:58,650 --> 00:02:59,710
y vayan practicando

73
00:02:59,710 --> 00:03:01,050
luego los coges con unos en clase

74
00:03:01,050 --> 00:03:04,050
y luego hago uno con otros contenidos

75
00:03:04,050 --> 00:03:05,189
pero parecido

76
00:03:05,189 --> 00:03:06,770
aquí estará abierto ya

77
00:03:06,770 --> 00:03:10,509
bueno pues aquí lo veis

78
00:03:10,509 --> 00:03:13,370
nos pone el objetivo, la propuesta

79
00:03:13,370 --> 00:03:15,590
el punto de partida, un estudio de pantallas

80
00:03:15,590 --> 00:03:17,090
grupos de trabajo y luego aquí

81
00:03:17,090 --> 00:03:19,310
si pinchas pues tienen unas cosas

82
00:03:19,310 --> 00:03:20,610
para auto evaluarse

83
00:03:20,610 --> 00:03:21,990
bueno

84
00:03:21,990 --> 00:03:24,669
en polinomios he dejado

85
00:03:24,669 --> 00:03:26,889
lo de X-Learning

86
00:03:26,889 --> 00:03:28,129
que aparece aquí

87
00:03:28,129 --> 00:03:30,509
que aquí es lo que he creado

88
00:03:30,509 --> 00:03:32,990
simplemente lo muestro para que veáis que sí que

89
00:03:32,990 --> 00:03:34,569
está enlazada

90
00:03:34,569 --> 00:03:36,490
con mi aula virtual

91
00:03:36,490 --> 00:03:39,930
luego tareas estas que son otras formas de evaluar

92
00:03:39,930 --> 00:03:41,810
bueno, pues veis abriendo y son muy sencillitos

93
00:03:41,810 --> 00:03:43,490
¿cuál es el grado del polinomio?

94
00:03:43,569 --> 00:03:46,810
se comprueba, unos son de esos, otros son de rellenar espacios

95
00:03:46,810 --> 00:03:48,430
otros serán de verdadero o falso

96
00:03:48,430 --> 00:03:52,030
son variados, lo veo para que veáis que es así

97
00:03:52,030 --> 00:03:56,289
que no son uno de cada tipo, bueno, sí, distintos

98
00:03:56,289 --> 00:04:01,990
cosas así, bueno, pues ya de los polinomios yo creo que hemos acabado

99
00:04:01,990 --> 00:04:05,449
y pasamos a otros recursos que tengo por aquí

100
00:04:05,449 --> 00:04:06,110
que es

101
00:04:06,110 --> 00:04:08,229
aquí me parece

102
00:04:08,229 --> 00:04:11,629
el video con sus títulos

103
00:04:11,629 --> 00:04:13,090
de acuerdo, que esto

104
00:04:13,090 --> 00:04:15,330
bueno, pues también, simplemente que veáis que sí que está

105
00:04:15,330 --> 00:04:17,470
enlazado, va a la mediateca y como tengo

106
00:04:17,470 --> 00:04:18,230
aquí el

107
00:04:18,230 --> 00:04:21,149
el video, bueno, mientras carga

108
00:04:21,149 --> 00:04:23,269
otra de las cosas que quería que también

109
00:04:23,269 --> 00:04:25,430
digáis, es como en un

110
00:04:25,430 --> 00:04:27,550
curso, que no tiene nada que ver con este que he creado

111
00:04:27,550 --> 00:04:29,569
bueno, pues que les dejo

112
00:04:29,569 --> 00:04:31,430
tareas para

113
00:04:31,430 --> 00:04:33,550
Semana Santa

114
00:04:33,550 --> 00:04:56,889
Y esta sería una de las tareas, ¿vale? Es de este año, como no sé si se puede ver por aquí, y lo único que voy a tapar. Y veis que, bueno, pues los alumnos me han ido, los primeros que lo tengo colocado por orden de entrega, o los primeros me han ido, están aquí colocados los que me han ido entregando cosas y luego ya hacen daño.

115
00:04:56,889 --> 00:05:01,269
y como por aquí, bueno, pues se lo voy corrigiendo

116
00:05:01,269 --> 00:05:04,990
bueno, pues nada, no me hagas tiempo

117
00:05:04,990 --> 00:05:07,250
espero que sea de su interés

118
00:05:07,250 --> 00:05:08,870
y vamos a ver