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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Montserrat Andorado, y en este vídeo voy a presentar la primera de las evidencias fundamentales.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
El LMS que utilizamos con nuestro alumno de cuarto de primaria,

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
en lengua gastronómica y literatura, es el entorno de Google Classroom.

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
¿Por qué? Porque estamos más familiarizados con las herramientas de Google

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
que de El Camariz, ya que con anterioridad no se ha trabajado con ello.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Por eso hemos decidido empezar con el Google Classroom para luego ampliarlo a el aula virtual de El Camariz.

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00:00:32,000 --> 00:00:37,000
Cuando pinchamos en lengua gastronómica y literatura y accedemos al trabajo de clase,

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00:00:37,000 --> 00:00:43,000
podemos ver cómo la clase está separada en temas.

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00:00:43,000 --> 00:00:48,000
Como pueden observar, los temas se los tiene publicado el 1, que es en el que estamos trabajando.

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00:00:48,000 --> 00:01:01,000
A nivel transversal tenemos puestos la netiqueta, por ejemplo,

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00:01:01,000 --> 00:01:04,000
que se ha elaborado con ellos durante los primeros días de curso,

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
que son cosas que deben seguir para cuidarse en elementos virtuales.

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00:01:11,000 --> 00:01:17,000
Otra infografía que nos sirve para mostrarles cosas que se deben informar bien.

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00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Y en el tema 1 podemos acceder a Conocemos Nuestra Cultura,

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00:01:21,000 --> 00:01:30,000
que está programado para mañana, en el cual tienen un documento para ver las diferentes culturas y cosas.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
En vídeos de textos literarios, es que hoy a primera hora hemos trabajado los textos literarios,

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
entonces les hemos subido un vídeo que les va a permitir repasar,

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00:01:40,000 --> 00:01:50,000
en el cual pueden poner el sonido, así como subtítulos para la niña que tenemos con hipoacusia,

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
o ponerlo un poquito más lento para algunos niños que tenemos con más dificultades.

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00:01:57,000 --> 00:02:05,000
Dentro de un par de días se abrirá esta actividad que es calificatoria,

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00:02:05,000 --> 00:02:14,000
en la que tendrán que realizar una pequeña reflexión sobre los textos literarios y sus características,

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00:02:14,000 --> 00:02:23,000
y en la que recibirán un feedback y la nota se llevará al entorno de raíces para ser evaluada.

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
A modo de evaluación, en la plataforma tenemos la autoavaluación,

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00:02:28,000 --> 00:02:40,000
hecho con un blank kit, en el que el alumnado va a realizar una autoavaluación de su trabajo durante este tema.

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
Este llevará nota igual para atender a la protección de datos.

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00:02:45,000 --> 00:02:50,000
En cuanto a personas, aquí tenemos a todos los alumnos matriculados,

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00:02:50,000 --> 00:02:57,000
y en calificaciones no nos va a salir nada ya que están establecidas en raíz.

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00:02:59,000 --> 00:03:05,000
Debido a que utilizamos la plataforma de Google Classroom con nuestro alumnado,

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00:03:05,000 --> 00:03:11,000
la Ley de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid no nos permite evaluar de manera numérica a través de ella,

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00:03:12,000 --> 00:03:22,000
por ello, las actividades que realice el alumnado y sean subidas a Google Classroom tendrán un feedback escrito

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00:03:22,000 --> 00:03:29,000
y la nota numérica de las actividades y cosas que realicen se establecerá en raíces.

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00:03:29,000 --> 00:03:35,000
Para acceder a ella nos vamos al apartado de alumnado, alumnado, seguimiento académico,

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00:03:35,000 --> 00:03:42,000
cuaderno de clase, en actividades evaluables nos van a salir las actividades que podemos evaluarles,

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00:03:42,000 --> 00:03:47,000
que son las tareas, que en este caso no tiene una nota numérica,

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00:03:47,000 --> 00:03:53,000
la expresión escrita que sí tiene nota numérica y el control de la unidad que también tiene nota numérica.

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00:03:53,000 --> 00:04:00,000
Para marcarlas tendremos que ir al apartado cuadernos y una vez se haya cargado pondremos los datos de nuestra clase,

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00:04:00,000 --> 00:04:09,000
la evaluación que es y aquí podremos marcar la actitud, si es buena con la carita feliz, si es mala con la carita triste,

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00:04:09,000 --> 00:04:18,000
así como añadir un comentario escrito de por qué le hemos puesto esa valoración, si ha realizado las tareas o no,

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00:04:18,000 --> 00:04:27,000
así como una nota numérica sobre la expresión escrita como he mencionado anteriormente y el control 1.

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00:04:27,000 --> 00:04:31,000
Una vez haya marcado se le da al disquete y se guarda.

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00:04:31,000 --> 00:04:38,000
Con esto estamos salvando la protección de datos de nuestro alumnado y quedan en un sitio guardadas todas las evaluaciones realizadas.