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00:00:00,000 --> 00:00:14,080
el colegio gabriel y galán abrió sus puertas hace mucho tiempo pero fue el año pasado cuando

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00:00:14,080 --> 00:00:23,960
incorporó en este edificio a los niños del primer ciclo para acceder a las aulas del primer ciclo

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00:00:23,960 --> 00:00:33,000
vamos a encontrarnos con dos entradas esta primera donde entraremos para las clases de dos años y la

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00:00:33,000 --> 00:00:41,939
clase y la sala de usos múltiples. Aquí está nuestro cartel y la entrada a las aulas de bebés

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00:00:41,939 --> 00:00:52,200
y de un año. Vamos a entrar. En las entradas se pone la información de las reuniones, de las

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00:00:52,200 --> 00:01:02,719
fiestas, de todo lo que nos interesa para que los padres lo veáis. Este espacio interior aprovechamos

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00:01:02,719 --> 00:01:08,299
para también poner y decorar con las unidades de programación que estemos trabajando.

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00:01:08,640 --> 00:01:13,200
El invierno, la familia, el carnaval.

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00:01:14,340 --> 00:01:16,879
Vamos a entrar en el aula de bebés.

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00:01:16,959 --> 00:01:18,799
El aula de bebés tiene dos puertas de acceso.

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00:01:19,640 --> 00:01:21,060
Vamos a entrar por la puerta principal.

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00:01:24,560 --> 00:01:28,739
Como puede verse, el aula de bebés es una aula espaciosa

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00:01:28,739 --> 00:01:31,359
donde el niño puede moverse con tranquilidad,

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00:01:31,359 --> 00:01:40,879
donde todo su desarrollo motor está potenciado con aquellos materiales de todo tipo de estilos

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00:01:40,879 --> 00:01:45,280
y a su alcance, con espejos, con barras para ponerse e ir incorporándose.

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00:01:48,099 --> 00:01:53,280
También tenemos andadores, baguetas con cosas, con materiales para ellos.

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00:01:54,819 --> 00:01:58,079
El aula de bebés también dispone de sus ocho casilleros

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00:01:58,079 --> 00:02:04,040
y de una piscina multisensorial con pelotas para poder jugar.

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00:02:05,239 --> 00:02:14,060
El aula de bebés cuenta con una sala de descanso con las ocho cunas para que los niños puedan descansar.

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00:02:14,060 --> 00:02:24,719
Este aula está completamente preparada para que no entre la luz y los demás puedan jugar perfectamente

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00:02:24,719 --> 00:02:29,319
en los momentos de mañana, de descanso, que lo puntual es que necesiten los niños.

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00:02:29,960 --> 00:02:35,080
También contamos en el aula de bebés con una zona de biberonería,

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00:02:35,719 --> 00:02:41,060
donde tenemos nuestro microondas, donde están las leches de los niños,

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00:02:41,699 --> 00:02:48,919
calienta biberones, estilizadores y una pequeña nevera para la conservación de la leche materna.

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00:02:49,659 --> 00:02:52,939
Esta cuna es una cuna de evacuación que la utilizamos en posibles simulacros

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00:02:52,939 --> 00:02:58,159
y también para salir a participar de actividades que hagan los mayores del colegio.

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00:02:59,379 --> 00:03:05,460
El aula de bebés también cuenta con la zona de aseo y de cambio,

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00:03:05,620 --> 00:03:12,580
donde tenemos nuestros ocho casilleros y las ocho tronas para luego que saldrán a la hora de comer.

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00:03:14,020 --> 00:03:18,400
Todas las aulas de esta escuela están comunicadas unas con otras.

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00:03:18,400 --> 00:03:25,539
Aquí podemos ver, por aquí saldríamos a la sala, a la clase de 1-2

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00:03:25,539 --> 00:03:32,639
El aula de 1-2 cuenta con esta mesa en forma de U

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00:03:32,639 --> 00:03:39,599
Y bueno, con tronas, con sillitas, porque estos niños ya se sientan a la altura de la mesa

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00:03:39,599 --> 00:03:45,219
Contamos con cocinitas, también con andadores, con carritos

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00:03:45,219 --> 00:03:52,340
con la zona de asamblea, donde los niños pueden, están las fechas de sus cumpleaños,

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00:03:53,020 --> 00:03:56,919
donde se puede hablar de los niños que han venido, los que no han venido,

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00:03:57,400 --> 00:04:00,159
la lectura de cuentos, aprendizaje de canciones, etc.

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00:04:01,439 --> 00:04:06,159
También todas las aulas tienen acceso directo al patio, que ahora saldremos a verlo.

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00:04:07,639 --> 00:04:14,560
Tenemos materiales del juego jurístico, tenemos estos tableros de madera,

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00:04:15,979 --> 00:04:20,779
Tenemos murales de nuestras actividades y también tenemos estos armarios.

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00:04:20,920 --> 00:04:27,839
Estos armarios cuentan con unas colchonetas que voy a abrir, individuales, con los nombres de cada niño,

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00:04:28,500 --> 00:04:34,860
porque en este espacio, además de comer, luego tenemos nuestro descanso con sus mantitas.

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00:04:35,720 --> 00:04:41,420
Aquí tenemos el mobiliario con baguetas, con diferentes elementos.

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00:04:41,420 --> 00:04:53,420
los casilleros de los 14 niños con sus cositas y aquí tenemos un pequeño almacén con material

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00:04:53,420 --> 00:05:00,019
fungible para el uso del profesorado pinturas pinceles rotuladores etcétera

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00:05:03,420 --> 00:05:10,639
pero aquí también pasamos al aseo al cuarto de baño de los pequeños de 1-2 con sus 14

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00:05:10,639 --> 00:05:15,759
casilleros y sus dos inodoros y con lavabos a su altura.

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00:05:17,600 --> 00:05:21,600
¿Por qué? Porque en el tercer trimestre puede haber algún niño de uno o dos que

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00:05:21,600 --> 00:05:26,360
necesite el uso de los váteres para la iniciación en el control de esfínteres.

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00:05:27,060 --> 00:05:32,639
Seguimos y ahora pasamos al aula de dos años. En la sala, en el aula de dos años,

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00:05:32,800 --> 00:05:39,459
una aula muy amplia, con mucha luz, con acceso al patio directo, con sus sillas,

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00:05:39,459 --> 00:05:49,939
con sus mesas y con sus zonas diferenciadas o rincones de la asamblea, el rincón de la lectura,

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00:05:49,939 --> 00:05:59,860
de la zona de lógico-matemática, los coches, banco de carpintero, carritos y en este rincón

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00:05:59,860 --> 00:06:07,779
hemos puesto la zona de la cocinita con sus mesitas, su plancha, su cocinita y todos los

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00:06:07,779 --> 00:06:16,720
materiales necesarios en la zona de asamblea como podéis ver se trabajan tiempo en este caso estamos

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00:06:16,720 --> 00:06:22,959
seguimos con el invierno con la familia ponemos en las casitas quien ha venido quien se ha quedado

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00:06:22,959 --> 00:06:33,579
en casa este tipo de cosas vamos a ver el baño de los niños de dos años aquí están sus 20 casilleros

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00:06:33,579 --> 00:06:42,240
y aquí el baño el aseo de estos niños con cambiador por aquellos niños más pequeños con

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00:06:42,240 --> 00:06:46,839
cuatro inodoros para los niños que ya se están trabajando con ellos el control de esfínteres y

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00:06:46,839 --> 00:06:56,019
los 20 casilleros con sus pañales sus toallitas sus cremas etcétera y también quiero mostrarles

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00:06:56,019 --> 00:07:02,360
la zona de lavandería la sala de lavandería la hemos puesto aquí porque porque nosotros necesitamos

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00:07:02,360 --> 00:07:14,399
a diario lavar los baberos y cambiar las sabanitas semanalmente. Tenemos baberos grandes, baberos

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00:07:14,399 --> 00:07:20,019
pequeños y los de los bebés. Y tenemos sabanas bajeras, protectores, sabanas encimeras y

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00:07:20,019 --> 00:07:24,660
también las fundas de las hamacas y de las colchonetas que las vamos cambiando. Como

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00:07:24,660 --> 00:07:31,579
pueden ver aquí está la lavadora y la secadora para tener todo organizado y limpio.

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00:07:32,360 --> 00:07:40,879
Y aquí, baberos de bebés, fundas de colchonetas grandes y los casilleros de las compañeras, de las educadoras, para cambiarse.

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00:07:44,120 --> 00:07:50,839
Bien, también tenemos una sala, la sala de usos múltiples, que vamos a pasar a verla.

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00:07:52,699 --> 00:08:02,019
Es una sala que la utilizamos para el uso tanto de tecnologías, del acercamiento a las tecnologías,

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00:08:02,360 --> 00:08:10,600
como con material de música el tema de la psicomotricidad actividades como

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00:08:10,600 --> 00:08:17,439
cuentacuentos los viernes mesas multisensoriales para manipular

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00:08:17,439 --> 00:08:25,300
con un pan rallado o harina este tipo de cosas aros bueno estas actividades las

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00:08:25,300 --> 00:08:29,920
van a poder ustedes ver en un vídeo que vamos a subir

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00:08:29,920 --> 00:08:55,440
Junto a este. Aquí también tenemos una estantería donde tenemos materiales diversos, pinchitos, maletines de cocinita, camiones, un poquito de todo, puzles encajables que podemos venir aquí a la sala y jugar con ellos o las educadoras cogerlo y llevárselo a las aulas, a las diferentes aulas.

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00:08:55,440 --> 00:09:03,759
Aquí tenemos una mesa porque el horario ampliado de mañana se realiza aquí y los desayunos se darían en esta zona también.

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00:09:04,019 --> 00:09:23,639
Al fondo tenemos una sala de profesores donde hay un pequeño despacho que les voy a mostrar, donde se realizan las reuniones de padres, las reuniones con los equipos de atención temprana y donde las educadoras trabajan y programan las diferentes unidades didácticas que se realizan en el aula.

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00:09:23,639 --> 00:09:35,820
Y ahora vamos a salir por aquí al patio para que vean las zonas exteriores que todas las aulas comunican directamente con el patio.

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00:09:38,500 --> 00:09:43,179
Nuestro patio está habilitado de forma adecuada para estos pequeños con rampas.

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00:09:44,879 --> 00:09:50,639
Tenemos materiales diversos, casetas, otra piscina que la llenamos de bolas cuando salimos.

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00:09:50,639 --> 00:10:13,399
Tenemos toboganes, tenemos los cocodrilos, otras casetas y al fondo tengo una caseta con los correpasillos, los andadores, carretillas, ese tipo de material que lo guardamos bajo llave y que lo sacamos cada vez que salimos al patio.

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00:10:13,399 --> 00:10:19,039
También les voy a mostrar una salida que tenemos por aquí

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00:10:19,039 --> 00:10:26,779
Donde en esta zona se colocan los carritos por las mañanas

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00:10:26,779 --> 00:10:30,899
Ahora ya no hay porque ya estamos fuera del horario escolar

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00:10:30,899 --> 00:10:35,100
Bueno, pues esto es un poquito todo

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00:10:35,100 --> 00:10:37,279
Lo que quería mostrarles

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00:10:37,279 --> 00:10:45,000
este es el 03 del colegio Gabriel y Galán

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00:10:45,000 --> 00:10:49,840
como ya he dicho todas las aulas tienen acceso directo al patio

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00:10:49,840 --> 00:10:52,100
que es una maravilla para poder sacar a los niños

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00:10:52,100 --> 00:10:56,879
este patio está hecho con caucho habilitado para los golpes

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00:10:56,879 --> 00:11:01,840
y estamos en previsión de realizar un arenero en esa esquina

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00:11:01,840 --> 00:11:04,039
que es lo que nos falta un poquito

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00:11:04,039 --> 00:11:11,039
para que nuestros niños puedan manipular la arena con cubos, palas, rastrillos, etc.

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00:11:11,360 --> 00:11:17,899
El patio que se ve al fondo es el patio del segundo ciclo de infantil, de 3-6 años.

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00:11:18,980 --> 00:11:22,059
Bueno, pues con esta pequeña visita virtual,

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00:11:22,700 --> 00:11:27,480
les animo a que vengan a la jornada de Puertas Abiertas,

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00:11:28,460 --> 00:11:30,860
que disfruten con la visita

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00:11:30,860 --> 00:11:35,120
y que conozcan nuestra escuela

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00:11:35,120 --> 00:11:38,080
esta es la otra entrada

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00:11:38,080 --> 00:11:40,059
la entrada de dos años

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00:11:40,059 --> 00:11:42,419
con sus carteles

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00:11:42,419 --> 00:11:45,679
con su decoración de la familia

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00:11:45,679 --> 00:11:50,980
y la puerta de la sala de usos múltiples

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00:11:50,980 --> 00:11:53,379
bueno, pues esto es todo

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00:11:53,379 --> 00:11:55,019
muchísimas gracias

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00:11:55,019 --> 00:11:58,580
y les esperamos a todos en la visita

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00:11:58,580 --> 00:12:01,039
al primer ciclo

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00:12:01,039 --> 00:12:04,440
del colegio Gabriel y Galán