0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Buenos días, vamos a presentar la situación de aprendizaje que proponemos y que consiste 1 00:00:06,000 --> 00:00:13,000 en llenar la nevera que la tenemos vacía. En una primera fase vamos a inspirar el cocinero 2 00:00:13,000 --> 00:00:18,000 o la cocinera que hay en ti y tendrás que buscar en la dirección de YouTube que te 3 00:00:18,000 --> 00:00:24,000 facilitamos o donde tú quieras o con ayuda de tus familiares para escoger un menú semanal 4 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 y así definir los ingredientes que vamos a meter en la nevera. Podemos escoger uno 5 00:00:29,000 --> 00:00:36,000 de los cinco comidas o por grupos o hacer todos la misma comida. En la siguiente fase 6 00:00:36,000 --> 00:00:41,000 vamos a comprar con cabeza, eso quiere decir que sabemos cuáles ingredientes vamos a tener 7 00:00:41,000 --> 00:00:46,000 en la nevera pero todavía no sabemos cuántos, qué cantidades. Para eso con ayuda de la 8 00:00:46,000 --> 00:00:53,000 pirámide alimenticia, genial y que te vamos a facilitar, vamos a discutir las raciones, 9 00:00:53,000 --> 00:00:56,000 las raciones porque hay algunos alimentos que se pueden tomar varias veces al día, 10 00:00:56,000 --> 00:01:03,000 diariamente, otros dos, tres, una ración semanal y algunos solamente ocasionalmente. Entonces a 11 00:01:03,000 --> 00:01:09,000 partir de esas raciones podemos ver las cantidades con alguna condición que vamos a poner para cinco 12 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 días y cuatro personas y que el menú sea saludable y ajustado al presupuesto. Entonces la primera 13 00:01:15,000 --> 00:01:23,000 fase que es un poco por tu cuenta va a derivar en otra que ya es por grupos y con ayuda de tus 14 00:01:23,000 --> 00:01:30,000 compañeros vamos a definir cuáles y cuántas cantidades. En una tercera fase ahora sí vamos 15 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 a disponer sobre la plantilla todos los alimentos, vamos a llenar la nevera y os tocará defender 16 00:01:38,000 --> 00:01:44,000 en la pizarra digital interactiva la nevera que habéis propuesto delante de todos los compañeros. 17 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 En una última fase tus compañeros podrán preguntar, criticar tu nevera que quiere decir no sólo señalar 18 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 aspectos negativos sino los aspectos destacados o las cosas que ellos creen que se podría mejorar. 19 00:01:56,000 --> 00:02:01,000 Debajo de la final de la infografía encontráis todos los enlaces si nos da ahora un poco de 20 00:02:01,000 --> 00:02:05,000 tiempo podemos mirar alguno. Este sería un ejemplo. 21 00:02:05,000 --> 00:02:09,000 ¿Dónde estáis? Mirad qué variedad de ingredientes tengo. 22 00:02:09,000 --> 00:02:12,000 Con todo esto vamos a preparar un menú para toda la semana. 23 00:02:12,000 --> 00:02:19,000 Podría ser otro o como estamos en un entorno hospitalario emplear los menús que nos facilitan en pediatría. 24 00:02:21,000 --> 00:02:27,000 Luego podamos jugar con la pirámide de alimentos para ver esas raciones y esas cantidades. 25 00:02:31,000 --> 00:02:36,000 Y por último te facilitamos un genial y muy completito donde hay un poco de todo. 26 00:02:36,000 --> 00:02:44,000 Hay juegos, hay dieta saludable, la pirámide de otra vez, recetas, las posibles enfermedades por no alimentarse bien. 27 00:02:44,000 --> 00:02:47,000 Para que consigas toda la información que necesitas. 28 00:02:47,000 --> 00:02:51,000 Podéis preparar la nevera. Muchas gracias.