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He creado el aula virtual de audición y lenguaje, en el cual se trabajará con alumnos con necesidades educativas especiales y alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

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Está dividido por diferentes temas. El primero es para la etapa de educación infantil y se titula Vamos a comunicarlos, ya que lo que pretendemos es estimular el lenguaje de estos niños de 3 a 6 años.

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Para ello trabajaremos diferentes habilidades cognitivas más básicas como la percepción, la memoria, la atención, la articulación, la respiración y el sopo, la discriminación auditiva.

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Para ello utilizaremos diferentes medios como URLs que nos permiten imitar diferentes articulaciones geniales que les hacen a los niños aprender de manera más motivante.

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Otro tipo de recursos, canciones apoyadas con signos para los niños que tienen más dificultades para entender el lenguaje oral

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Para trabajar los conceptos básicos y el vocabulario, la memoria secuencial auditiva

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También hay un apartado para trabajar las habilidades cognitivas

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Las habilidades cognitivas que se titula Activa tu mente

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00:01:20,959 --> 00:01:24,959
En él aparecen diferentes retos para fomentar estas habilidades

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habilidades, lo que les hace un recurso más ameno y divertido y potenciar esas habilidades. También

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hay una parte, un tema, que es nuevos retos, que está dedicado a la educación primaria. Aquí

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trabajaremos todo lo relacionado con el lenguaje, como la adquisición y afianciamiento de la lectura

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y escritura, la comprensión, la estructuración del lenguaje, la ortografía natural y arbitraria,

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la expresión oral y escrita, las habilidades conversacionales, habilidades sociales.

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Para eso utilizamos diferentes recursos que nos llevan a diferentes juegos y páginas

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en las que los alumnos tienen que hacer, pues, Skid Room, para que les motive más en su aprendizaje

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y trabajar todos estos aspectos del lenguaje, con fichas interactivas, recursos para trabajar la velocidad directora,

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Creamos exámenes adaptados con otros tipos de recursos. También trabajamos las categorías semánticas, que son muy importantes para que los niños puedan crear frases y tengan una expresión oral y escrita correcta.

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Para eso se crean diferentes formas de evaluación, como son tareas, son cuestionarios, son actividades H5P, que veremos más adelante.

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00:02:45,280 --> 00:03:05,020
También hemos creado otro apartado que se titula Mi primer programa de radio, que está dedicado para alumnos de quinto de educación primaria. En él presentaremos una infografía y una presentación en la que explicaremos a los alumnos cómo vamos a llevar a cabo esta actividad.

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00:03:05,020 --> 00:03:30,580
También, veremos un ejemplo de la presentación, también hemos creado un recurso que se titula Espacios Ritmos de Aprendizaje del Barrio, ya que como nuestros alumnos tienen diferentes ritmos de aprendizaje, hemos creado actividades adaptadas a esos ritmos, pero de una manera divertida.

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Para eso se han trabajado vídeos, actividades de World World, Quizit, Cajut, para que los alumnos vayan progresando y vayan subiendo escaloncitos para poder llegar a crear su programa de radio.

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00:03:44,719 --> 00:03:50,900
Vemos el ejemplo. Por ejemplo, si pinchamos en el número 2, nos sale una actividad interactiva.

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Si pinchamos en el número 4, nos sale en Quizit, para que los alumnos conozcan el barrio.

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00:04:03,810 --> 00:04:20,189
También hemos utilizado para matricular a los alumnos el método de automatriculación, ya que muchos de ellos tienen dificultades y les cuesta poder llegar a realizar estas actividades.

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00:04:20,189 --> 00:04:32,910
Como vemos, aquí se han incluido las actividades que vamos a evaluar, las H5P, el cuestionario del barrio, la tarea de inventar frases.

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También en nuestro aula virtual hemos creado otro tema que es la prehistoria, en el que hemos introducido un S-Learning que nos explica la prehistoria

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y está adaptado para nuestros niños con dificultades con su script de accesibilidad.

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Y hasta aquí esta es mi aula virtual. Muchas gracias.