1 00:00:00,000 --> 00:00:07,440 Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Ramírez Recuero, soy maestra especialista en pedagogía 2 00:00:07,440 --> 00:00:12,600 terapéutica y trabajo en un centro preferente para alumnado con trastorno del espectro autista, 3 00:00:12,600 --> 00:00:17,280 concretamente en el aula TGD de este centro llamada Aula Huellas. Esta es mi cuenta de 4 00:00:17,280 --> 00:00:22,240 Canva como se puede ver con mi nombre y apellidos y mi usuario de DucaMadrid. A continuación 5 00:00:22,240 --> 00:00:26,920 vamos a presentar uno de los contenidos digitales creados para las evidencias fundamentales 6 00:00:26,920 --> 00:00:32,560 como es la presentación. Esta presentación trata sobre los diferentes hábitats donde 7 00:00:32,560 --> 00:00:37,520 pueden vivir los animales. Este contenido está incluido en la unidad didáctica 1 Los 8 00:00:37,520 --> 00:00:41,720 animales y está dirigido a los alumnos de 5 años de educación infantil pertenecientes 9 00:00:41,720 --> 00:00:46,960 al aula TGD del centro. Estos alumnos presentan necesidades educativas especiales derivadas 10 00:00:46,960 --> 00:00:50,840 del trastorno del espectro autista, por lo que esta presentación está adaptada a las 11 00:00:50,840 --> 00:00:56,440 mismas a través de la inclusión de pictogramas para facilitar la comprensión de la información, 12 00:00:56,440 --> 00:01:02,600 texto corto con letra tipo Taoma y fondos claros para evitar distracciones. En cada 13 00:01:02,600 --> 00:01:08,280 uno de los hábitats aparece el nombre de 5 animales como ejemplo. En la selva vemos 14 00:01:08,280 --> 00:01:14,440 que aparecen la serpiente, el elefante, el león, el cocodrilo y el mono. Se utiliza 15 00:01:14,440 --> 00:01:23,020 la misma estructura para el resto de hábitats, el bosque, la granja, animales del mar y animales 16 00:01:23,100 --> 00:01:29,000 del polo norte. Además, para hacer aún más accesible el contenido digital, hemos añadido 17 00:01:29,000 --> 00:01:34,720 el audio del texto que aparece en esta presentación, ya que algunos de los alumnos tienen dificultades 18 00:01:34,720 --> 00:01:45,540 en la lectoescritura. Lo podemos ver aquí. ¿Dónde viven los animales? Algunos de los 19 00:01:45,540 --> 00:01:58,620 animales de la selva son serpiente, elefante, león, cocodrilo, mono. Además, cada uno 20 00:01:58,620 --> 00:02:04,180 de los hábitats tiene asociados en el pictograma correspondiente un enlace a una canción trabajada 21 00:02:04,180 --> 00:02:13,820 en el aula, como se puede ver aquí. Al final de la presentación, además, incluimos una 22 00:02:13,820 --> 00:02:19,760 serie de actividades interactivas con las plataformas Wordwall y Lightworksheet para 23 00:02:19,760 --> 00:02:24,260 comprobar lo que han aprendido los alumnos. Por ejemplo, podemos ver el ejemplo de la 24 00:02:24,260 --> 00:02:34,420 granja, una actividad de Lightworksheet. Quisiera comentar, por último, que esta presentación 25 00:02:34,420 --> 00:02:39,580 está incluida en mi aula virtual en la secuencia didáctica de la unidad 1, como se puede observar 26 00:02:39,580 --> 00:02:50,860 aquí. ¿Dónde viven los animales? Este ha sido un resumen de mi presentación. Espero 27 00:02:50,860 --> 00:02:53,340 que les haya gustado y muchas gracias por su atención.