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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, alumnos y alumnas. Hoy vamos a aprender sobre los sinónimos y los antónimos.

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00:00:09,000 --> 00:00:13,000
¡Comenzamos! ¿Qué son los sinónimos?

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Los sinónimos son palabras que tienen igual significado.

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00:00:18,000 --> 00:00:20,000
Veamos un ejemplo.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Difícil y complicado son dos palabras sinónimas porque significan lo mismo.

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
Vamos con otros ejemplos, pero ahora en oraciones.

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00:00:33,000 --> 00:00:40,000
Este parque es grande. Si cambiamos grande por un sinónimo, tendríamos

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00:00:40,000 --> 00:00:48,000
Este parque es inmenso. Grande e inmenso son sinónimos.

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
Y, por lo tanto, la oración mantiene el mismo sentido.

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00:00:54,000 --> 00:00:56,000
Veamos otro ejemplo.

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
El niño está contento. Si cambiamos contento por un sinónimo, tendríamos

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
El niño está feliz.

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
Ahora que ya sabemos qué son los sinónimos, pasamos a los antónimos.

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00:01:13,000 --> 00:01:16,000
Pero, ¿qué son los antónimos?

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
Los antónimos son palabras que tienen significado contrario,

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
como, por ejemplo, alto y bajo.

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
Veamos más ejemplos, pero en oraciones.

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00:01:30,000 --> 00:01:35,000
El coche es pequeño. ¿Cuál es el antónimo de pequeño?

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
Grande. Entonces tendríamos El coche es grande.

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00:01:40,000 --> 00:01:43,000
Vamos con otro ejemplo.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
La puerta está abierta. ¿Cuál es el antónimo de abierta?

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
El antónimo es cerrada. Entonces tenemos La puerta está cerrada.

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
Ya sabemos lo que son los sinónimos y los antónimos.

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
Ahora vamos a ponerlo en práctica con esta actividad.

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
Os dejo una lista de palabras en la que tienes que escribir su sinónimo y su antónimo.

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00:02:12,000 --> 00:02:22,000
Las palabras que tenemos son veloz, pequeño, antiguo, caro, raro y feo.

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00:02:22,000 --> 00:02:31,000
Ahora, para el vídeo, ya es la actividad. Cuando lo tengas, dale al play y resolvemos.

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Vamos a resolver.

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00:02:39,000 --> 00:02:45,000
La palabra veloz, su sinónimo es rápido y el antónimo lento.

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00:02:45,000 --> 00:02:52,000
La palabra pequeño, su sinónimo es enano y el antónimo grande.

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
Para la palabra antiguo, el sinónimo es viejo y el antónimo nuevo.

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00:03:00,000 --> 00:03:07,000
Para la palabra caro, el sinónimo es gravoso y el antónimo barato.

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00:03:08,000 --> 00:03:15,000
Para la palabra raro, el sinónimo es extraño y el antónimo normal.

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00:03:15,000 --> 00:03:24,000
Y por último, para la palabra feo, el sinónimo es antiestético y el antónimo guapo.

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00:03:24,000 --> 00:03:30,000
Muy bien, ya sabes lo que son los sinónimos y los antónimos.

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00:03:31,000 --> 00:03:39,000
Aquí os dejo un código QR que nos enlaza con un vídeo donde se explica qué es la netiqueta y las reglas de ésta.

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00:03:39,000 --> 00:03:45,000
Para la realización de este contenido digital, se han tenido en cuenta dos necesidades.

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00:03:45,000 --> 00:03:50,000
Por un lado, la discapacidad auditiva y por otro, la discapacidad visual.

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00:03:50,000 --> 00:03:55,000
Para los alumnos con discapacidad auditiva, se ha subtitulado el vídeo de manera manual,

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00:03:55,000 --> 00:04:02,000
modificando el tipo de letra a taoma y el tamaño a 72 puntos a través del programa Shotcut.

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00:04:02,000 --> 00:04:08,000
Para los alumnos con discapacidad visual, decir que la presentación se ha realizado

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00:04:08,000 --> 00:04:14,000
empleando un tipo de letra taoma, la cual se caracteriza por no llevar artificios decorativos,

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00:04:14,000 --> 00:04:19,000
y un tamaño de letra superior a los 72 puntos.

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00:04:25,000 --> 00:04:28,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org