1 00:00:00,000 --> 00:00:05,160 Buenas tardes, les voy a mostrar el recurso que he creado para trabajar la innovación 2 00:00:05,160 --> 00:00:12,000 metodológica con mi alumnado de segundo de primaria en el Art de Lengua Española y Ciencias 3 00:00:12,000 --> 00:00:17,880 Naturales o Natural Science. La innovación metodológica durante la etapa de la educación 4 00:00:17,880 --> 00:00:23,440 primaria les puede aportar grandes beneficios ya que desde un enfoque distinto se va a basar 5 00:00:23,440 --> 00:00:28,120 en la creatividad y la ilusión. Puede despertar en ellos un gran interés por aprender y descubrir 6 00:00:28,120 --> 00:00:33,200 su entorno más cercano. En mi caso, podría elegir entre varios espacios donde realizarla 7 00:00:33,200 --> 00:00:38,360 ya que aparte del aula diario disponemos de sala de ordenadores, sala de robótica, laboratorios 8 00:00:38,360 --> 00:00:43,800 varios, jardines, así como el atelier y el huerto que es donde se va a desarrollar mi 9 00:00:43,800 --> 00:00:48,800 actividad. Esta actividad impulsará a trabajar en equipo y a desarrollar habilidades sociales 10 00:00:48,800 --> 00:00:53,200 ya que también son aspectos fundamentales en el aprendizaje y desarrollo de los niños. 11 00:00:53,200 --> 00:00:57,440 Una metodología que fomente la cooperación y el diálogo puede ayudarles a mejorar su 12 00:00:57,440 --> 00:01:01,520 relación con los demás y a desarrollar su capacidad para resolver conflictos de forma 13 00:01:01,520 --> 00:01:07,680 pacífica. Es una actividad diferente y entretenida por lo que va a ayudar a mantener su atención 14 00:01:07,680 --> 00:01:12,120 al mismo tiempo que aprender. Están acostumbrados a que sea el docente el que le da toda la 15 00:01:12,120 --> 00:01:17,520 información preparada y desglosada y ellos solo se limitan a escuchar. En este caso el 16 00:01:17,520 --> 00:01:21,480 docente va a tomar un papel más pasivo y será el alumnador que tratará de organizarse 17 00:01:21,480 --> 00:01:26,680 con su equipo. Deberán ponerse de acuerdo con ideas similares o organizar sus pasos, 18 00:01:26,680 --> 00:01:33,800 ejecutar las acciones para obtener la información necesaria. En mi caso van a buscar cómo encontrarse 19 00:01:33,800 --> 00:01:38,680 con su equipo sabiendo el tipo de flor del que van a aprender a través de diferentes 20 00:01:38,680 --> 00:01:45,200 pistas. Allí también en el atelier y en el huerto encontrarán los pasos y materiales 21 00:01:45,200 --> 00:01:50,080 para poder sembrarla y ayudarla a crecer. De esta forma daremos comienzo al proyecto 22 00:01:50,080 --> 00:01:55,560 y semanalmente bajaremos a controlar y cuidar nuestras plantas haciendo un cercano seguimiento 23 00:01:55,560 --> 00:02:01,620 sobre su evolución. Es importante destacar que estas actividades no solo son entretenidas 24 00:02:01,620 --> 00:02:06,560 sino que también tienen un impacto positivo en el aprendizaje de los niños. Al moverse 25 00:02:06,560 --> 00:02:11,920 y desplazarse por el espacio los niños están desarrollando habilidades motoras y cognitivas, 26 00:02:11,920 --> 00:02:16,320 mejorando su memoria y capacidad de atención y fomentando su creatividad e imaginación. 27 00:02:16,320 --> 00:02:22,120 En definitiva, la innovación metodológica en los primeros cursos de educación primaria 28 00:02:22,120 --> 00:02:26,840 puede ser una herramienta muy valiosa para conseguir que los niños y niñas se sientan 29 00:02:26,840 --> 00:02:31,800 motivados y entusiasmados por aprender, mantengan atención de lo que están haciendo y al mismo 30 00:02:31,800 --> 00:02:37,920 tiempo se potencian habilidades y valores fundamentales para su desarrollo integral. 31 00:02:37,920 --> 00:02:38,840 Muchas gracias.