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Hola, bueno, como el proyecto está subido a la plataforma, con esta infografía voy

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a hacer un resumen muy resumido de las actividades que vamos a encontrar en este proyecto de

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Flip Classroom. Como su nombre indica, tenemos actividades para hacer en casa y otras en

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el aula. El primer día, ellos tendrán que buscar información sobre cuatro platos típicos

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de Gran Bretaña, tendrán que rellenar un Live Worksheet, el mar hecho por mí, y estar

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relacionado con la siguiente lección. Hacemos una apuesta en común de la actividad anterior

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de lo que han encontrado en casa y completamos esa actividad con otra ficha y esta vez con

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un vídeo que está justo enbebido en la ficha y tendrán que completar en grupo. Lo corrigiremos

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en ese momento, lo mandarán a hacer un Live Worksheet, lo veré en mi perfil. En la lección

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número 3, el siguiente día, actividad en el aula, nada más empezarles a poner un vídeo

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reclamo de Masterchef Junior para crear esa motivación en ellos, haremos un speaking,

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un debate donde les preguntaré si ellos participarían en un concurso de este calibre

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y jugaremos a un juego superchulo que se llama Trolley Dash en el que tendrán que hacer

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la compra, es un juego de velocidad y como no, si habéis estado viendo, van a conseguir

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insignias y sobre todo puntos para la gamificación anual que tenemos en clase. Continuamos,

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en la unidad número 4, en este caso lo harían en casa, es un vídeo también de creación

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propia alojado en mi canal de YouTube donde les explico las partes de una receta y lo

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completaremos con otra ficha de Live Worksheet. En la siguiente sesión les explico que vamos

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a grabar una receta con imágenes donde solo se van a ver nuestras manos y se va a escuchar

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nuestra voz, entonces por el grupo tendrán que buscar imágenes de acuerdo a la receta

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que se hayan inventado. Una vez buscado esas imágenes y un poquito tener la idea clara,

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00:02:26,720 --> 00:02:34,160
en la siguiente sesión grabaríamos esa receta con nuestras tablas o en este caso cuando

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00:02:34,160 --> 00:02:40,600
lo hice tenía una cámara y lo pudieron hacer con ellas y utilizaron la técnica de

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storytelling para contar esa receta. Una vez hecho esto lo montamos con Movie Maker. En

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la siguiente sesión veríamos esos montajes, tenemos un ejemplo en la mediateca, tenía

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por ahí guardado uno y os lo he subido. Veríamos un vídeo también en YouTube de

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esta vez de amigos ingleses de cómo hacer una tortilla de patatas súper fácil y muy

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00:03:14,680 --> 00:03:22,560
muy gracioso y explicaríamos qué es lo que vamos a hacer ya como trabajo, que es lo que

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00:03:22,560 --> 00:03:29,640
queremos, que es la finalidad de este proyecto, que es el grabar una videoreceta. También

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se pondrán por grupos, lo grabarán en casa, lo propuesto como la siguiente sesión y está

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todo planificado para que en navidades puedan tener tiempo de grabarlo en casa. A la vuelta

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de vacaciones nos encontraríamos con la siguiente sesión y veríamos todas las recetas y votaremos

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cuál ha sido el más original. Aquí os he puesto unos dibujitos, unas capturas del

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vídeo de unas alumnas que por cuestión de privacidad no puedo ponerlo. Y terminaríamos

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con nuestras rúbricas para evaluar el proyecto. Y eso sería todo. Gracias.