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Buenos días, a continuación voy a pasar a describir los diferentes contenidos digitales que he subido al porfolio.

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Por un lado tenemos el proyecto de Feria de Emprendimiento.

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Este proyecto consiste en generar una campaña publicitaria para la línea de productos o servicios

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que van a exponer en los escaparates de la Feria de Emprendimiento.

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En el módulo de Sociedad de Comunicación lo que hemos planteado es una reflexión conjunta

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a través del material que aquí presento.

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Por un lado, hemos visto cómo es un eslogan y las características que tiene que tener cada uno de ellos a través de estas infografías

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para que ellos puedan tenerlo en cuenta cuando vayan a elaborar sus propios trabajos.

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También hemos visto los elementos que tiene que tener un cartel publicitario a través de esta presentación de Canva

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y también la hemos trabajado en clase.

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Y finalmente hemos trabajado con la presentación, pues qué tipos de folletos hay, qué elementos tiene que tener cada folleto.

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y finalmente hemos presentado este tríptico con los diferentes elementos que tienen que aparecer

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en cada una de las partes de las que consiste este folleto.

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El siguiente contenido digital que he adjuntado al porfolio es la utilización del Paddle.

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Yo lo utilizo con la materia de música notativa de cuarto.

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He presentado dos y los dos están relacionados con la comunicación audiovisual,

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en un caso en el cine y en otro caso en la publicidad.

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Entonces, ¿qué ventajas le encuentro yo al palio? Pues que me permite tener durante toda la unidad todos los contenidos presentes en el aula.

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Y de esta forma puedo ir para adelante o para atrás y siguiendo un poco las necesidades de los alumnos.

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Vemos cómo lo establezco por bloques de contenidos y que además también incluyo una serie de cuestionarios de actividades que vamos realizando todos en clase.

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Para finalizar la unidad de una forma más lúdica y que nos sirva de repaso de una forma más detendida he introducido un cajud para trabajar y jugar con los alumnos.

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En la música y la publicidad seguimos el mismo esquema que hemos seguido en lo que es la música en el cine, los diferentes contenidos.

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En este caso añado muchísimo más contenido audiovisual, pero además incluyo, por ejemplo, en este caso, un contenido digital de otro compañero que me permite completar los contenidos que yo tengo en esta unidad.

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y además pues bueno al final como siempre la unidad incluye la tarea que tienen que realizar los alumnos

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con los pasos a seguir y que muchos de ellos pueden encontrarlos en el resto del padre

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y al encontrarlo todo junto en el Class Notebook pues tienen más facilidades para elaborar sus trabajos.