1 00:00:00,820 --> 00:00:09,320 Buenas tardes, mi nombre es Patricia Arcala Fernández y paso a explicar la segunda actividad de la tarea 2, infografía realizada en Canva. 2 00:00:09,839 --> 00:00:20,760 Como ya he explicado anteriormente con la presentación, ambas actividades las tengo alojadas en el aula virtual de mi curso, 3 00:00:20,760 --> 00:00:27,820 primero de primaria del CEIP, Emilio Casado de Alcobendas, en distintos apartados, 4 00:00:27,980 --> 00:00:40,420 tanto en los bloques propiamente de la asignatura como en el Padlet, que los niños utilizan de manera autónoma. 5 00:00:40,420 --> 00:00:52,380 Aquí está en la unidad número 4 y también en el Padlet, que ellos manejan de manera individual en casa. 6 00:00:53,320 --> 00:01:04,459 Esta infografía la utilizamos en la unidad de la comida para realizar una actividad en el supermercado. 7 00:01:04,459 --> 00:01:24,480 La situación de aprendizaje se llama Let's Go Shopping y en ella los alumnos en grupos y con la ayuda de la auxiliar de conversación y de padres voluntarios tuvieron que ir al supermercado para realizar una compra con la que posteriormente preparamos un desayuno en clase. 8 00:01:24,480 --> 00:01:46,700 Entonces, siguiendo esta infografía, los alumnos revisaron el vocabulario, después tuvieron que comprobar los alimentos que estaban en su lista de la compra, hicimos una visita virtual al supermercado para que supiesen dónde podían encontrar cada uno de los alimentos. 9 00:01:46,700 --> 00:01:56,040 A continuación, practicamos cómo utilizar varias aplicaciones con las tablets 10 00:01:56,040 --> 00:02:03,280 como son el Coco y Yuca 11 00:02:03,280 --> 00:02:08,900 en la que tenían que ir comprobando si esos alimentos que habían elegido eran saludables o no 12 00:02:08,900 --> 00:02:16,020 También tenían que revisar su presupuesto y no pasarse de él a la hora de hacer la compra 13 00:02:16,020 --> 00:02:22,639 para lo cual tenían que decidir cuáles eran los alimentos saludables que podían permitirse con su presupuesto 14 00:02:22,639 --> 00:02:31,300 y finalmente con todos esos alimentos que compramos, pues tenían que ir a clase y preparar con ayuda de los adultos un desayuno. 15 00:02:32,080 --> 00:02:41,500 Esta infografía fue explicada en clase detalladamente y también estaba en un display, en un póster en clase, 16 00:02:41,500 --> 00:02:48,020 donde podían tenerla a mano para no olvidarse ninguno de los pasos que tenían que realizar. 17 00:02:48,759 --> 00:02:56,719 Está también explicado en el PDF y facilito el enlace al Canva por si lo queréis visualizar de manera más pausada. 18 00:02:57,060 --> 00:02:57,539 Muchas gracias.