1 00:00:00,000 --> 00:00:07,160 Bien, el último contenido que voy a presentar es un recurso creado con Excel Learning. Es 2 00:00:07,160 --> 00:00:16,560 un recurso creado desde cero que se encuentra alojado en el aula virtual de 3º de la ESO. 3 00:00:16,560 --> 00:00:23,920 Este recurso se incluye en la unidad 1 de la materia de inglés para un grupo de 3º 4 00:00:23,920 --> 00:00:31,600 de la ESO de programa. Aquí se puede ver mi nombre como profesora del curso y si clicamos 5 00:00:31,600 --> 00:00:43,080 aquí en el enlace nos llevará al recurso Excel Learning. En este caso es una actividad 6 00:00:43,080 --> 00:00:48,620 donde los alumnos van a leer una serie de textos en los que se explican diferentes festivales 7 00:00:48,620 --> 00:00:55,860 y ceremonias de Estados Unidos y de Inglaterra. Esto se hace dentro de un tema en el que hemos 8 00:00:55,860 --> 00:01:00,860 hablado del ocio y del tiempo libre y esta sería la parte cultural que aparece en todas 9 00:01:00,860 --> 00:01:05,820 las unidades que llamamos Culture Corner. Como se puede ver el recurso tiene una muy 10 00:01:05,820 --> 00:01:12,140 fácil navegación, podemos movernos por las diferentes secciones, tenemos imágenes en 11 00:01:12,140 --> 00:01:20,340 movimiento. Si por ejemplo vamos aquí a la parte de cine y televisión y nos centramos 12 00:01:20,340 --> 00:01:28,540 por ejemplo en Academy Awards, pues aquí podemos ver todas las secciones y la información 13 00:01:28,540 --> 00:01:35,860 que tenemos. Wimbledon, por ejemplo, si vemos aquí aparece un vídeo que está embebido 14 00:01:35,860 --> 00:01:43,140 en el recurso y que se puede reproducir aquí directamente. Como sección final tenemos 15 00:01:43,140 --> 00:01:48,180 un Test Your Knowledge que sería la evaluación de esta actividad, cómo podemos saber si 16 00:01:48,180 --> 00:01:53,380 el alumno ha entendido o no lo que ha leído. Y aquí tendríamos un juego en el que el alumno 17 00:01:53,380 --> 00:02:01,060 va introduciendo pistas y se le dirá si ha acertado o no la celebración o el evento 18 00:02:01,060 --> 00:02:07,860 del que estamos hablando. Se pueden ver aquí los elementos de accesibilidad que tenemos 19 00:02:07,860 --> 00:02:13,820 en la barra de arriba que permiten que, por ejemplo, un alumno con dislexia pueda cambiar 20 00:02:13,820 --> 00:02:19,780 el formato, se puede hacer la letra más grande o más pequeña utilizando estos botones. 21 00:02:19,780 --> 00:02:24,300 Aquí tenemos el elemento del traductor que es muy importante en las clases de inglés 22 00:02:24,300 --> 00:02:33,740 y podemos también leer en voz alta el recurso. Y bueno, aquí tenemos el elemento flotar 23 00:02:33,740 --> 00:02:43,380 o fijar para decidir cómo queremos que se muevan los diferentes bloques. Y bueno, esto 24 00:02:43,380 --> 00:02:44,060 sería todo.