1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Mostramos en la grabación la evidencia fundamental de innovación metodológica.

2
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Para ello hemos realizado una infografía en formato PDF donde vemos la secuencia didáctica

3
00:00:11,000 --> 00:00:15,000
en que se detalla la metodología que vamos a trabajar en infantil.

4
00:00:15,000 --> 00:00:18,000
Es a través de un proyecto vamos a trabajar las plantas.

5
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
En primer lugar vamos a realizar en el aula de informática por equipos.

6
00:00:23,000 --> 00:00:29,000
Utilizaremos un buscador infantil llamado GUNIS y investigaremos las partes de la planta

7
00:00:29,000 --> 00:00:34,000
cómo se organizan los huertos, qué productos podemos obtener,

8
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
qué se necesita para crear un huerto.

9
00:00:37,000 --> 00:00:43,000
En segundo lugar cuando ya tenemos la información clara y por equipos

10
00:00:43,000 --> 00:00:50,000
vamos a ir al huerto y a través de los códigos QR que encontraremos en el huerto

11
00:00:50,000 --> 00:00:58,000
y con las tablas y las aplicaciones de Google Lens veremos los cuidados de las plantas y sus productos.

12
00:00:59,000 --> 00:01:03,000
Cuando ya conocemos el huerto y qué productos podemos encontrar en él

13
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
vamos a ir al aula del futuro y por equipos en las diferentes zonas del aula del futuro

14
00:01:07,000 --> 00:01:12,000
realizaremos las actividades que se encuentren en cada zona.

15
00:01:12,000 --> 00:01:19,000
La zona de desarrolla, la zona de explora, la crea, presenta, interactúa e investiga.

16
00:01:19,000 --> 00:01:27,000
Para ello rotaremos en todas las zonas a lo largo de las sesiones del aula del futuro.

17
00:01:27,000 --> 00:01:34,000
Después vamos a realizar una metodología diferente.

18
00:01:34,000 --> 00:01:40,000
Vamos a utilizar el Flip Classroom y para comprobar todo lo que saben nuestros alumnos

19
00:01:40,000 --> 00:01:43,000
van a investigar en casa y van a preparar una exposición.

20
00:01:43,000 --> 00:01:48,000
Cada uno hablará de la planta que ha escogido teniendo en cuenta lo que han aprendido en el huerto

21
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
y lo que han debatido e investigado en el aula del futuro.

22
00:01:52,000 --> 00:01:57,000
Finalmente en el punto 5 realizaremos actividades de adaptación.

23
00:01:57,000 --> 00:02:04,000
Para dar respuesta a los diferentes niveles de aprendizaje teniendo en cuenta el diseño Dúa

24
00:02:04,000 --> 00:02:10,000
vamos a realizar en clase un Geniali para repasar los conceptos trabajados

25
00:02:10,000 --> 00:02:20,000
y un Memory con elementos reciclados y manipulativos en los distintos equipos que compone la clase.